2015教师资格《教育教学知识与能力小学》应试精选题(3)

　　一、单项选择题

　　1、教案是教师以(　　)为单位编制的教学具体方案。

　　A.单元

　　B.教材

　　C.课时

　　D.教学内容

　　2、把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是(　　)。

　　A.常规管理

　　B.目标管理

　　C.平行管理

　　D.民主管理

　　3、班集体的发展阶段经历了初建期的松散群体阶段和形成期的(　　)后进入成熟期的集体阶段。

　　A.合作群体阶段

　　B.群体利益阶段

　　C.合作学习阶段

　　D.松散合作阶段

　　4、教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于(　　)。

　　A.调查法

　　B.观察法

　　C.实验法

　　D.个案研究法

　　5、皮亚杰划分出的儿童品德发展的四个阶段是(　　)。

　　A.自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段

　　B.自我中心阶段、惩罚与服从定向阶段、叛逆阶段、公正阶段

　　C.惩罚与服从定向阶段、相对功利取向阶段、叛逆阶段、公正阶段

　　D.寻求认可定向阶段、相对功利取向阶段、叛逆阶段、公正阶段

　　6、(　　)是提高教学质量的重要保证。

　　A.科学的教材设计

　　B.优秀的教师

　　C.学生学习的积极性

　　D.正确的教学原则

　　7、教育的要素中(　　)是主导性的因素。

　　A.教育方法

　　B.教育措施

　　C.教育者

　　D.受教育者

　　8、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为(　　)。

　　A.道德情感

　　B.道德意志

　　C.道德观念

　　D.道德行为

　　9、学习迁移理论中相同要素说的提出者是(　　)。

　　A.桑代克

　　B.贾德

　　C.苛勒

　　D.哈罗

　　10、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特(　　)年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

　　A.1879

　　B.1897

　　C.1789

　　D.1798