2015上半年中学教师资格教育知识与能力真题

　　11、【题干】班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于(　)。

　　A.说服教育法

　　B.榜样示范法

　　C.情感陶冶法

　　D.品德评价法

　　12、【题干】在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为(　)。

　　A.绝对感觉阈限

　　B.绝对感受性

　　C.差别感觉阈限

　　D.差别感受性

　　13、【题干】学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为(　)。

　　A.顺向正迁移

　　B.逆向正迁移

　　C.顺向负迁移

　　D.逆向负迁移

　　14、【题干】进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于(　)。

　　A.认识内驱力

　　B.自我提高内驱力

　　C.附属内驱力

　　D.生理内驱力

　　15、【题干】初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓敏的认识方式属于(　)。

　　A.冲动型

　　B.直觉型

　　C.继时型

　　D.同时性

　　16、【题干】初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这种性格特征属于(　)。

　　A.态度特征

　　B.理解特征

　　C.情绪特征

　　D.意志特征

　　17、【题干】高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望，根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于(　)。

　　A.主观要求

　　B.相对化

　　C.糟糕至极

　　D.片面化

　　18.【题干】小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于(　)。

　　A.服从与惩罚取向阶段

　　B.相对功利取向阶段

　　C.寻求认可取向阶段

　　D.遵守法则取向阶段

　　19.【题干】小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失败的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考，小强这种对待挫折的方式是(　)。

　　A.情绪宣泄

　　B.精神升华

　　C.行为补偿

　　D.认知改变