中学教育教学基本素质和能力知识点(6)

　　91、说课的基本要求：语言简明，重点突出;关注教学创新，突出自身特色;说理透彻，理论与实践相结合;增强说课的问题意识和反思意识。

　　92、听课的基本要求：听课前要先定计划，听课前要先做好充分的准备，听课要听重点内容，听课要认真记录，听课要善于思考，听课后要及时进行总结交流评价。

　　93、如何进行评课：评课标准要多元化;要坚持评课之道，讲评课之德;评课要有激励性。

　　94、教学反思具有以下特点：超越性;实践性;过程性;主体性;发展性;

　　95、教学反思的作用：有利于提升教师的教育经验;有利于提高教师的职业幸福感;有利于教师形成自己的实践性知识体系;有利于新影星听顺利实施。

　　96、教学反思的途径：阅读理论文献，在理论解读中反思;撰写教学日志，通过写作进行反思;寻求专业引领和同伴互助，在对话讨论中反思;征求学生意见，从学生反馈中反思。

　　97、教学反思的要求：要对教学反思有正确的认识;要有反思的意识和习惯;从自己的专业发展水平出发，循序渐进提高反思水平。

    本文选自新东方在线论坛。