教师资格备考教育学简答题集锦(5)

　　二十六、学校体育的功能是什么?

　　健体功能、教育功能和娱乐功能。

　　二十七、中小学体育的主要任务是什么?

　　1、增强学生体质，促进其身体的正常发育;

　　2、提高运动素养，传授必要的知识技能;

　　3、培养体育兴趣，形成良好的精神品质。

　　二十八、美育的功能是什么?

　　1、直接功能即育美;

　　2、间接功能即一种潜功能;为其他教育功能发挥提供前提条件;

　　3、超越性功能即超美育功能。

　　二十九、智育与教学的关系如何理解?

　　智育与教学是一个交叉概念。智育与德育、美育、体育等相并列，构成一个教育内容的完整架构。他的上位概念是教育。而教学则是所有各育都可能具有的教育形式，智育以教学为自己重要的途径。

　　三十、简述研究课程的意义：

　　有助于完善教育学的理论体系;有助于指导教育教学功能，提高教育教学工作的质量。

　　三十一、简要评析课程本质的定义：

　　课程是知识：这是一种比较早、影响相当深远的观点，也是比较传统的观点。基本思想是学校开设的每门课程是从相应学科中精心选择的，并且按照学习认知水平加以编排;

　　课程是经验：是相对于前一种观点的批评和反思的基础上出现和形成的。强调只有那些真正为学生所经历、理解和接受了的东西，才称的上是课程;

　　课程是活动：这是一种新的观点。强调学习者是课程的主体，以学习者的兴趣、需要能力、经验为中介实施课程。

　　三十二、简述课程一般结构的发展变化趋势：

　　在同一基础上啬灵活性，在多样基础上啬调控性。

　　三十三、简述泰勒原理的基本内容：

　　1、学校应该达到那些教育目标;

　　2、提供哪些教育教育经验才能实现这些目标;

　　3、怎样才能有效地组织这些教育经验。

　　三十四、泰勒原理中选择学习经验的原则有哪些?

　　1、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为的经验;

　　2、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感;

　　3、学习经验所期望的反应是在有关学生力所能及的范围之内的;

　　4、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标;

　　5、同样的学习经验往往会产生几种结果。

　　三十五、教学的任务有哪些?

　　1、教学任务有：1、传授和学习系统和科学基础知识和基本技能。

　　2、在空上基础上发展学生的智力和体力;

　　3、在这个活动过程中培养学生共产主义世界观和道德品质。

   本文选自新东方在线论坛。