小学教师资格教育教学知识与能力：小学班主任工作

　　问：简述小学班主任工作的基本内容。

　　答：(1)了解学生

　　了解学生是班主任开展教育工作的前提。班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。对学生个体的了解，包括其思想品德、学业成绩、兴趣爱好等情况的了解。对学生群体的了解，包括对正式群体和非正式群体的了解。

　　(2)组织和培养班集体

　　组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。如确立目标、建立班委会、培养正确的舆论和良好的班风、组织开展班级活动。

　　(3)建立学生档案

　　建立学生档案一般分为四个环节：收集、整理、鉴定、保管。

　　(4)个别教育

　　在对学生个性尊重的基础上，变以教材、教师为中心的教育为以学生为中心的教育，真切关照每个学生潜能、个性的发展。

　　(5)班会活动

　　作为德育教育的重要途径之一，班会活动在学校教育的课程中发挥着重要的作用。

　　(6)协调各种教育影响

　　班主任一要统一任科教师的影响，有计划的听课、共同研究教学方法等;二要统一学校各部门的教育影响;三要统一家庭和社会的教育影响。

　　(7)操行评定

　　操行评定，是以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。一般步骤：学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈。

　　(8)班主任工作计划与总结

　　班主任工作计划一般分为学习计划、月或周计划以及具体的活动计划。

　　班主任工作总结，是对整个班主任工作过程、状况和结局做出全面和恰如其分的评估，进行质的评议和量的估计。

本文选自新东方在线论坛。