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2015教师资格《小学综合素质》考点复习1

2015-10-29 14:20:56 来源:网络发表评论

教资笔试报名指导

  单项选择题

  21.下列关于《离骚》的表述,不正确的是()

  A.战国时诗人屈原的代表作

  B.我国最长的爱情诗

  C.运用了“香草美人”的比兴手法

  D.具有积极的浪漫主义精神

  22.下列选项中,被后世尊为我国农耕和医药始祖的是()

  A.神农氏

  B.伏羲氏

  C.燧人氏

  D.有巢氏

  23.“鸿雁传书”这一典故源自()

  A.文姬归汉

  B.霸王别姬

  C.苏武牧羊

  D.楚汉相争

  24.图1所示《自叙帖》被誉为“天下第一草书”,它的作者是()

  A.王羲之

  B.欧阳询

  C.苏轼

  D.怀素

  25.下列人物中,既是诗人也是画家的是()

  A.李白

  B.王维

  C.白居易

  D.李商隐

  26.图2是Word所制作文档的一部分,其中剪贴画“青蛙”的文字环绕方式是()

  A.四周型环绕

  B.浮于文字上方

  C.紧密型环境

  D.衬于文字下方

  27.在PowerPoint的空白幻灯片中,不可以直接插入的是()

  A.艺术字

  B.声音

  C.字符

  D.文本框

  28.下列选项中,与“没有理想的人生,就不是有意义的人生”意思相同的是()

  A.有理想的人生一定是有意义的人生

  B.有理想的人生才会是有意义的人生

  C.没意义的人生一定是没理想的人生

  D.有意义的人生未必是有理想的人生

  29.小明面对某饭店大楼惊叹:“嗬,真高真漂亮啊!”爷爷说:“只有学习好,才能住进这样的高楼。你可要好好学习啊!”小明调皮地说:“那爷爷上学时一定没好好学习。”下列退推导中,小明所使用的是()

  A.好好学习,就能住进漂亮的高楼;爷爷没好好学习,所以没住进漂亮的高楼

  B.不好好学习,就住不进漂亮高楼;爷爷没好好学习,所以爷爷没住进漂亮高楼

  C.只有好好学习,才能住进漂亮高楼;爷爷没住进漂亮高楼,所以他没好好学习

  D.不好好学习,就住不进漂亮的高楼;爷爷住的是平方,所以他没有好好学习

  参考答案解析:

  单项选择题

  21.【答案】B

  【解析】离骚是我国古代的政治抒情诗,不是爱情诗。

  22.【答案】A

  【解析】略

  23.【答案】C

  【解析】鸿雁是书信的代称,有时亦代称邮递员。何以“鸿雁”代称书信和邮递员?溯其源,汉朝时,苏武出使匈奴,被单于流放北海去放羊。10年后,汉朝与匈奴和亲,但单于仍不让苏武回汉。与苏武一起出使匈奴的常惠,把苏武的情况密告汉使,并设计,让汉使对单于讲:汉朝皇帝打猎射得一雁,雁足上绑有书信,叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。单于听后,只有让苏武回汉。后来,人们就用鸿雁比喻书信和传递书信的人。

  24.【答案】D

  【解析】《自叙帖》,纸本墨迹卷,怀素书于公元777年(唐大历十二年)。

  《自叙帖》乃怀素草书的巨制,活泼飞动,笔下生风,“心手相师势转奇,诡形怪状翻合宜”,实在是一篇情愫奔腾激荡,“泼墨大写意”般的抒情之作。

  25.【答案】B

  【解析】王维(701年-761年,一说699年—761年),汉族,唐朝河东蒲州(今山西运城)人,祖籍山西祁县,唐朝著名诗人、画家,字摩诘,号摩诘居士,世称“王右丞”,早年信道,后期因社会打击彻底禅化。存诗400余首,代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。王维参禅悟理,学庄信道,精通诗、书、画、音乐等,与孟浩然合称“王孟”。

  苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”

  26.【答案】D

  【解析】在Word中,点击插入图片,插入图片后,双击图片,出现设置图片格式,其中,点击上方工具栏自动换行选项,出现“衬于文字上下方”等选项,青蛙是在文字的下方,所以选择D项。B项很明显图片是将文字覆盖了,看不到那块的文字。A项四周型,就是文字绕开了图片,在四周出现。

  27.【答案】C

  【解析】字符要先插入文本框才可以写入字符。

  28.【答案】B

  【解析】此题考查考生对逆否等价命题的把握。

  逆否等价命题公式为:P→Q -Q→-P 题干为“-理想→-意义”等价于“意义→理想”

  A.前推后:理想→意义

  B.后推前:意义?→理想

  C.意义→-理想

  D.意义?→理想;意义→-理想

  所以答案为B

  29.【答案】B

  【解析】根据推理翻译:爷爷的话应该为:住高楼→学习好;根据逆否等价命题可以推出:–学习好→–住高楼。所以小明的话应该为“那爷爷上学时一定没好好学习。所以爷爷没住上这样的高楼”,即B项。

  

  

  

  

本文关键字: 2015教师资格《小学综合素质

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