2015小学教师资格教育知识与能力模拟练习题14

　　单项选择题

　　11.小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于()。

　　A.学习焦虑

　　B.习得性无助

　　C.自我估价降低

　　D.认知功能障碍

　　12.根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的属于()。

　　A.前运算阶段

　　B.直观动作阶段

　　C.感知运动阶段

　　D.具体运算阶段

　　13.小学开设的综合实践活动课程属于()。

　　①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程

　　A.①③

　　B.①④

　　C.②③

　　D.②④

　　14.林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是()。

　　A.故事导入

　　B.情境导入

　　C.悬念导入

　　C.直接导入

　　15.在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是()。

　　A.个别教学

　　B.复式教学

　　C.分组教学

　　D.班级教学

　　16.根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是()。

　　A.实验法

　　B.演示法

　　C.读书指导法

　　D.实习作业法

　　17.曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是()。

　　A.启发性原则

　　B.巩固性原则

　　C.因材施教原则

　　D.科学性与思想性相统一原则

　　18.在教育理论中，教育与教学的关系是()。

　　A.结果与过程的关系

　　B.整体与部分的关系

　　C.目标与手段的关系

　　D.内容与方法的关系

　　19.通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括()。

　　A.研究学生

　　B.设计作业

　　C.设计评价

　　D.指导学法

　　20.学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。

　　A.掌握学习

　　B.合作学习

　　C.探索学习

　　D.发现学习

　　正确答案解析：

　　10.C

　　【解析】勤奋是性格的态度特征，笨是性格的理智特征的体现。

　　11.B

　　【解析】习得性无助感让人们自设樊篱，把失败的原因归结为自身不可改变的因素，放弃继续尝试的勇气和信心.

　　12.D

　　【解析】小学生能够解决这个问题，小学生处于具体运算。

　　13.A

　　【解析】综合实践活动是学科课程标准里面的规定的课程，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。

　　14.C

　　【解析】题干中老师不断通过提问的方式，借生日能“借”吗?进行设疑?引起学生对于教学内容的兴趣。

　　15.A

　　【解析】古代采用个别教学组织形式。到了17世纪初才产生班级授课制。

　　16.D

　　【解析】实习法是教师指导学生根据教学要求，组织学生在校内外一定场所从事一定的实习实践工作，在具体操作过程中综合运用理论掌握知识、形成技能技巧的方法，又称实习作业法。

　　17.D

　　【解析】题干中的自豪感，也是教师向学生传到的情感态度与价值观目标，体现的是思想性。

　　18.B

　　【解析】教学时教育的一种途径，除了教学，教育还有其他的途径。所以他们是整体和部分的关系。

　　19.A

　　20.B

　　【解析】题干中的关键词“共同”“任务分解”体现了合作学习。