教师资格中学教育学考点：课程实施及评价

　　考点：课程实施

　　课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。

　　影响课程实施的因素：(1)课程计划本身的特性。(2)交流与合作。(3)课程实施的组织和领导。(4)教师的培训。(5)各种外部因素的支持。

　　考点：课程评价

　　课程评价是指对课程计划及其实施实际达到教育目的的程度的价值判断活动。

　　课程评价的内涵有四个方面：(1)课程评价的对象应是多元的。(2)课程评价是一个动态的过程。

　　(3)课程评价必须对实现教育目的作出贡献。(4)课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向。

　　课程评价的主要模式：(1)目标评价模式;(2)目的游离评价模式;(3)CIPP评价模式;(4)CSE评价模式。

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