教师资格中学教育学考点：教学

　　考点1：教学的概念

　　教学是在教育目的的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。它是教师有目的“有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性的活动。

　　考点2：教学的意义

　　1.教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。

　　2.教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。

　　3.教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主。

　　考点3：教学的一般任务

　　1.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。

　　2.发展学生智力，培养学生的创造能力。

　　3.发展学生体力，提高学生的健康水平。

　　4.培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。

　　考点4：教学过程的概念

　　教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握系统的科学文化知识和基本技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品德的过程。

　　考点5：教学过程的本质

　　(1)教学过程主要是一种认识过程。

　　(2)教学过程是一种特殊的认识过程。(间接性与简捷性;交往性与实践性;教育性与发展性;引导性与指导性。

　　考点6：教学过程的规律

　　(1)直接经验与间接经验相结合。(2)掌握知识与发展智力相结合。(3)掌握知识与形成思想品德相结合。(4)教师主导作用与学生主动作用相结合。

　　考点7：教学原则

　　教学原则是根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的基本准则和要求。

　　我国目前中学教学原则主要有：直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则。

　　考点8：教学方法

　　教学方法是为完成教学任务而采取的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。我国小学常用的教学方法有：(1)讲授法(核心)(2)谈话法。(3)讨论法。(4)读书指导法。(5)演示法。(6)参观法。(7)练习法。(8)实验法。(9)实习法。

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