小学教育教学知识-小学儿童的学习(1)

　　高频考点提要

　　1.小学生学习的特点与规律;2.学习理论：行为主义学习理论、认知学习理论、人本主义学习理论、建构主义学习理论;3.个体差异与因材施教;

　　4.学习兴趣的激发与培养;5.良好学习习惯的养成。

　　高频考点速记

　　一、学习的概念

　　学习是个体在特别情境下，由于练习或反复经验而产生的行为、能力或倾向上的比较持久的变化及其过程。

　　1.广义的学习

　　(1)学习表现为个体行为或行为潜能的变化(或内隐或外显);

　　(2)学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的;

　　(3)学习所引起的行为或行为潜能的变化是因经验的获得而产生的;

　　(4)学习是人和动物所共有的一种对环境的适应现象。

　　2.狭义的学习

　　狭义的学习，指的即是学生的学习。在各类学校环境中，在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地进行的，是在较短的时间内系统地接受前人积累的文化经验，以发展个人的知识技能，形成符合社会期望的道德品质的过程。

本文选自新东方在线论坛。