小学《教育教学知识与能力》考点：班主任(4)

　　2.后进生工作

　　后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。后进生是一个相对概念，运用时应谨慎。

　　(1)后进生的心理特征

　　后进生一般具有如下心理特征：不适度的自尊心;学习动机不强;意志力薄弱;是非观念模糊。

　　(2)后进生的教育

　　要做好后进生的教育工作，班主任应注意如下几点：

　　①关心爱护后进生，尊重他们的人格。

　　②培养和激发学习动机。

　　③提供范例，增强是非观念。

　　④根据个别差异，采取不同的教育措施。

　　3.中等生的个别教育

　　(1)中等生的特点

　　中等生，又叫“一般学生”或“中间生”，是指那些在班级中各方面都表现平平的学生。中等生有两个共同点：一是信心不足;二是表现欲不强。

　　(2)对中等生的教育

　　要做好中等生的教育工作，班主任应注意如下几点：

　　①重视对中等生的教育。

　　②根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育。

　　③给中等生创造充分展示自己才能的机会，增强他们的自信心。

本文选自新东方在线论坛。