教师资格证考试：教育知识与能力考点解析

　　考点1：教育学著名代表人物著作及观点

　　练习题：教育史上的新三个中心是( )。

　　A.学生中心、经验中心、活动中心 B.教材中心、教育中心、课堂中心

　　C.教师中心、教学中心、课堂中心 D.教材中心、教师中心、学生中心

　　【答案】A。

　　考点2：教育与社会发展

　　1.政治经济制度对教育的制约作用

　　(1)政治经济制度决定着教育目的的性质

　　(2)政治经济制度决定教育的领导权

　　(3)政治经济制度决定着受教育的权利

　　(4)政治经济制度影响部分教育内容

　　2.教育对政治经济制度的影响作用。

　　(1)教育培养合格的公民和各种政治人才。

　　(2)教育是一种影响政治经济制度的舆论力量。

　　(3)通过教育制度，实现对受教育者的阶级或阶层的选拔，使原有的社会政治关系得以延续和发展，或者加速改变旧的社会政治关系。

　　考点3：课程内容

　　1.课程计划：是教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件，体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。

　　课程计划由培养目标、课程设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排构成。其中，课程设置也就是开设哪些学科是课程计划的中心。

　　2.课程标准：是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。新课程标准的基本框架：前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。其中，课程目标是课程标准的核心内容。

　　3.教材：是教师和学生据以进行教学活动的材料，其中，教科书和讲义是教材的主体部分。

　　教材的编写方式主要有直线式和螺旋式。

　　练习题：宋老师要上一节高二数学课，他备课的最重要依据应该是( )。

　　A.历年高考题 B.习题集 C.课程标准 D.教学参考书

　　【答案】C。解析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。

　　考点4：教学原则

　　1.直观性教学原则：指根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。其意义在于通过提供给学生直接经验或利用学生已有经验，帮助他们掌握原本生疏难解的理论知识。

　　2.启发性教学原则：教师在教学工作中运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习。

　　3.循序渐进教学原则：指教学活动应当持续、连贯、系统地进行。

　　4.巩固性教学原则：指在教学中要不断地安排和进行专门的复习，使学生对所学的知识牢固地掌握和保存。

　　5.因材施教教学原则：指教师在教学活动中要照顾学生的个别差异。

　　6.科学性与教育性相结合的原则：既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。

　　7.理论联系实际教学原则：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。

　　练习题：“你要满足你的要求和愿望，你就需须认真和思考，但是为了这个目的，你也需须行动，知和行又是那么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。”这句话反应的教学原则是

　　A.思想性和科学性统一原则 B.理论联系实际原则

　　C.巩固性原则 D.差异性原则

　　【答案】B。解析：题干中“知和行又是那么紧密地联系着”体现了知和行的统一，即理论知识与实际行动的结合，故选B。

　　考点5：中学生心理障碍

　　1.焦虑症：学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近，心情极度紧张。考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。考试后又持久地不能松弛下来。

　　2.强迫症：强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想不这样做，他就会感到极端焦虑。

　　3.抑郁症：抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。

　　4.恐惧症：对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。

     本文选自新东方在线论坛。