小学《教育教学知识与能力》：直观性原则(2)

　　3.要重视运用语言直观

　　在教学中，教师用生动的语言进行讲解，能够给学生以感性认识，唤起想象，形成表象。语言直观可以摆脱实物直观和模拟直观所需设备和条件的限制，但它需须借助于学生已有的知识经验。教师用语言使学生的知识经验重新组合，构成新的表象或想象，以使教学顺利进行。

　　练习题

　　【单选题】闻之不若见之体现了( )

　　A.直观性原则

　　B.启发性原则

　　C.循序渐进原则

　　D.因材施教原则

　　答案：A。

　　【单选题】在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )。

　　A.直观性原则

　　B.启发性原则

　　C.循序渐进原则

　　D.巩固性原则

　　答案：C。

　　【简答题】简述直观性原则及其贯彻的基本要求。

　　【答案要点】

　　直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力。

　　贯彻直观性原则的基本要求是：

　　(1)正确选择直观教具和现代化教学手段。

　　(2)直观要与讲解相结合。

　　(3)重视运用语言直观。

本文选自新东方在线论坛。