小学《教育教学知识与能力》：教育基础(10)

　　【考点归纳】

　　1.传统教育学的代表人物——赫尔巴特代表作：《普通教育学》。

　　教育观点：教育学要根据伦理学建立教育目的论，根据心理学建立教育方法论;强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，形成了传统教育以教师、教材、课堂为中心的特点。

　　2.现代教育学的代表人物——杜威代表作：《民主主义与教育》。

　　教育观点：杜威是实用主义教育家，他主张教育应该为当下的生活服务，主张教育即生活;主张“在做中学”，在问题中学习;强调儿童在教育中的中心地位。

　　【考点三】义务教育的概念

　　【考点备考】

　　我国义务教育的对象是(　)。

　　A.儿童

　　B.少年

　　C.适龄儿童和少年

　　D.适龄儿童和青少年

　　答案：C

　　【考点归纳】

　　义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都需须接受的，国家、社会、学校、家庭都需须予以保证的带有强制性的国民教育。小学教育在义务教育中的地位主要体现在以下三个方面：普及性、基础性、强制性。

　　【考点四】我国近现代的小学教育

　　【考点备考】

　　我国最早的公立小学堂——南洋公学中的外院由(　)创办。

　　A.张焕纶

　　B.盛宣怀

　　C.李鸿章

　　D.张之洞

　　答案：B

　　【考点归纳】

　　我国最早的公立小学堂：1897年，盛宣怀创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学。

　　我国历史上首次实行义务教育的开始：1904年，清政府颁布了《奏定初等小学堂章程》，规定设初等小学堂，入学对象为7岁儿童，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。

　　【考点五】新课程改革的核心理念

　　【考点归纳】

　　我国基础教育课程改革的核心价值追求是(　)。

　　A.实现课程功能的转变

　　B.改善学生的学习方式

　　C.建立与素质教育理念相一致的评价考试制度

　　D.一切为了每一位学生的发展

　　答案：D

　　【考点归纳】

　　新课程强调的核心理念是关注学生，“一切为了每一位学生的发展”。它意味着：

　　(1)关注每一位学生。

　　(2)关注学生的情绪生活和情感体验。

　　(3)关注学生的道德生活和人格养成。

本文选自新东方在线论坛。