中学教师资格考试《教育知识与能力》练习题(1)

本文主要内容为中学教师资格考试《教育知识与能力》练习题，各位考生可在复习过程中作为备考资料。

中学教师资格考试《教育知识与能力》练习题

　　【单选题】

　　1. 前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是( )。

　　A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《民主主义与教育》 D.《教育学》

　　2. 决定教育性质的根本因素是( )。

　　A. 生产力 B. 文化 C. 政治经济制度 D. 科学技术

　　3. 在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是( ).

　　A. 调查法 B. 访谈法 C. 历史法 D. 实验法

　　4. 学校教育与生产劳动相脱离始于( )。

　　A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会

　　5. 我国2006年修订后颁布的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由( )。

　　A. 地方级人民政府为主管理的体制 B. 县级人民政府为主管理的体制

　　C. 乡级人民政府为主管理的体制 D. 镇级人民政府为主管理的体制

　　【参考答案】

　　1. 【答案】D 考点：教育学的经典著作。《普通教育学》是德国教育家赫尔巴特的教育著作;《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯的著作;《民主主义与教育》是杜威最著名的代表作，故选D。

　　2. 【答案】C 考点：教育与政治经济制度的关系。决定教育性质的直接因素是政治经济制度，故选C。

　　3. 【答案】A 考点：教育研究方法。调查法是指有目的、有计划、有系统地搜集有关教育现实状况或历史状况的材料，从而发现规律性的问题，获得研究成果的方法。它更注重的是解决现实问题。历史法是以历史研究法来研究教育科学。是通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观的分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。历史法着眼点是过去的事件。题干中并没有明确的说是收集历史事实，故选A。

　　4. 【答案】B 考点：教育的发展。原始社会生产力水平低，教育还没有从生产劳动和社会生活中分离出来;进入奴隶社会后，教育和生产劳动相脱离，出现了专门从事教育的机构即学校，也出现了专职的教师，教育从社会中分化出来成为独立的形态，故选B。

　　5. 【答案】B 考点：教育法规。《义务教育法》第一章第七条规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由县级人民政府为主管理的体制，故选B。

来源：新东方在线论坛