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中学教师资格考试复习教育知识与能力练习题(4)

2017-04-06 10:53:08 来源:网络发表评论

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本文主要内容为中学教师资格考试复习教育知识与能力练习题,各位考生可在复习过程中作为备考资料。

中学教师资格考试复习教育知识与能力练习题

  【单选题】

  1. 在教育调查研究中,为获取相关资料,面对一所学校或一个学生进行的专门调查属于( )。

  A. 全面调查 B. 重点调查 C. 抽样调查 D. 个案调查

  2. 苏联十月革命胜利后,专门从事流浪犯罪儿童教育,著有《教育诗》、《论共产主义教育》的教育家是( )。

  A. 克鲁普斯卡娅 B. 加里宁 C. 马卡连柯 D. 凯洛夫

  3. 在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样,这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?( )。

  A. 遗传素质 B. 家庭背景 C. 社会环境 D. 个体能动性

  4. 在教育目的的价值取向上,主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于( )。

  A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 知识本位论 D. 能力本位论

  5. 当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是( )。

  A.“六三”制 B.“五四”制 C. 九年一贯制 D. 多种形式并存

  【参考答案】

  1.【答案】D 考点:教育研究的调查研究法。根据调查研究对象选择的范围,可以将调查研究分为:全面调查、重点调查、抽样调查、个案调查。题目中为获取相关资料,面对一所学校或一个学生进行的专门调查属于个案调查,故选D。

  2. 【答案】C 考点:苏联著名的教育家。苏联专门从事流浪犯罪儿童教育,著有《教育诗》、《论共产主义教育》的教育家是马卡连柯,故选C。

  3.【答案】D 考点:影响人身心发展的因素。题目中在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,表明在同样的家庭环境下,遗传素质和家庭背景相当时学生的需要也不同,这样就排除了A、B、C,是个人的个体能动性影响了学生的身心发展,故选D。

  4. 【答案】A 考点:教育目的的价值取向。个人本位论的教育目的观认为教育目的就是注重个人价值,注重人的身心和谐发展,使受教育者的本性、本能得到发展;社会本位认为教育的目的是使得受教育者掌握社会的知识和规范;知识本位论即以传授知识为教育的主要目的和唯一目的;能力本位论即以发展能力为教育的主要目的。题目中主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点表现的是个人本位论的教育观,故选A。

  5.【答案】D 考点:我国九年制义务教育学制年限划分。在普及教育的学制年限方面,目前我国实行多种方式,有六三制、五四制、九年一贯制、有幼儿园、小学、初中一贯制等形式。各地根据实际情况,灵活采取不同的学制形式,故选D。

来源:新东方在线论坛

本文关键字: 中学教师资格 教育知识与能力

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