2017教师资格证笔试保教知识与能力模拟题(3)

　　7.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有(　　)。

　　A.张汉良

　　B.张之洞

　　C.张宗麟

　　D.张雪门

　　8.下列结束角色游戏的方式不适当的是(　　)。

　　A.“现在时间到了，该下班了”

　　B.“没看好病的病人请明天再来吧”

　　C.“时间到了，游戏结束，老师要收玩具了”

　　D.“请还没卖完东西的售货员明天再来”

　　9.3岁前幼儿一般不能进行哪种游戏?(　　)

　　A.独自游戏

　　B.合作游戏

　　C.平行游戏

　　D.动作游戏

　　10.下列说法正确的是(　　)。

　　A.我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字，这种做法符合保教结合原则

　　B.有些幼儿教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径。这种观点违背了幼儿一日生活的整体功能原则

　　C.为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则

　　D.幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则

　　二、简答题(本大题共2小题，每小题l5分。共30分)

　　11.幼儿园合理生活制度的意义及制定依据。

　　12,.思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。

　　三、论述题(本大题1小题。20分)

　　13.根据幼儿身心发展的规律特点，结合幼儿园教育实际，分析论述培养幼儿情绪调控能力的策略。

　　四、材料分析题(本大题共2小题。每小题20分，共40分)

　　14.兰兰是幼儿园中班的孩子。一天她拿赶纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说：“这是草地。”在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子。边画边说：“哎呀，不像不像!像什么呀?像小火车”。这时她又突然想起来：

　　“小猫还没嘴呢!也没画胡子。”于是又画了起来。

　　请认真阅读、分析上述案例。并回答下列问题：

　　(1)兰兰的画画行为，说明了幼儿想象的一个什么特点?为什么?

　　(2)说明如何培养幼儿的有意想象。

　　15.大班的洋洋想玩“开奖”游戏，他画了很多奖券，还大声叫嚷：“快来摸奖呀!特等奖自行车一辆!”童童在洋洋那里摸到了特等奖，洋洋推给她一把小椅子，告诉她：“给你，自行车!”童童高兴地骑上去。强强也来了，也在洋洋那里摸到了特等奖，洋洋还是推给他一把椅子，强强也很高兴地骑上去，两脚模仿着踩踏板的动作，蹬个不停。老师也来了，洋洋高兴地让老师摸奖，结果老师也摸到一个特等奖。洋洋迫不及待地把一把椅子推给老师，还说道：“恭喜恭喜，你摸到一辆自行车!”可是，老师却说：“你这自行车一点也不像，怎么没有轮子呀，应该给它装上轮子!”洋洋低头看看自己的“自行车”，愣住了。在接下来的时间里，洋洋忙着按老师说的给他的“自行车”装上轮子.开奖活动不得不停了下来……

　　老师对洋洋游戏的干预合适吗?请对洋洋的游戏方式和老师的干预方式作出分析和判断。

　　五、活动设计题(本大题1小题。30分)

　　16.幼儿园的科学区中，摆放了不倒翁的玩具，教师发现孩子们对不倒翁不是非常感兴趣，进入大班，幼儿已经不苒满足于对玩具的外表进行简单的感知，他们开始探索事物的简单奥秘，逐步走入科学的大门。

　　针对这一现象，设计一个有关不倒翁的科学活动设计，引起幼儿对不倒翁的兴趣，使其发现力的平衡的科学道理。并能理解并加以运用。