教资面试小学体育复习：《投活动篮游戏》教案

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　　教资面试小学体育复习：《投活动篮游戏》教案

　　一、教学目标

　　1.学生能够说出投活动篮投准的要领，85%的学生能完成该动作。

　　2.通过分组练习，学练结合，发展协调、灵敏等身体素质。

　　3.通过本次课的学习增强团队意识、竞争意识以及合作能力。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　两人配合，投篮人判断准确，接球人主动接球。

　　【难点】

　　投球人和接球人配合要默契。

　　三、教学过程

　　(一)开始部分

　　1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

　　导入：同学们，上次课我们大家在玩“投篮进筐”游戏时表现的都非常好，既熟悉了球性又做到了团结互助，这样的游戏我们大家还想不想玩啊?想，对吧，好，今天我们在上节课的基础上，玩一个投活动篮的游戏，希望大家的表现能超过上节课。

　　组织教学：四列横队。

　　(二)准备部分

　　1.游戏：转炉炼钢

　　游戏方法：将参加游戏的人，等分成两队，各队一半人手拉手围成圆阵当转炉。另一半人分别坐在中间，双臂扶好当矿石。发令后，拉成圆阵的人按逆时针方向转圈快走。过一会当裁判员说：“出钢喽!”各圈即可开一个豁口，让变成钢水的队员(即原来的矿石)飞快朝终点跑去，以先完成的一队为优胜。“出钢口”在什么地方打开后，就不得移动;“钢水”往终点跑时要有秩序。

　　组织教学：圆形队列。

　　2.配乐韵律操

　　伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

　　组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

　　要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

　　(三)基本部分

　　1.示范

　　可采用正面示范和侧面示范，由体委辅助完成完整动作。

　　组织教学：四列横队，前两排蹲下。

　　2.讲解

　　一人双手持呼啦圈替代活动篮，另一人自然站立姿势站立，持球于体前，双手将球于体前，双手将球投进活动篮圈内。二人互换一投一接动作练习。比投的准、配合的好。

　　3.练习

　　(1)短距离投活动篮练习。

　　组织教学：两人一组，相隔1米，一人双手持呼啦圈替代活动篮，另一人双手将球投进活动篮圈内。二人互换一投一接动作练习。

　　(2)学生两人一组，逐渐加大距离完成投活动篮练习。

　　组织教学：两人一组，一人双手持呼啦圈替代活动篮，另一人双手将球投进活动篮圈内。逐渐增大距离。

　　纠错：配合不够默契;纠正方法：练习时可以先近距离练习，培养投篮的准确度和配合的默契度，逐渐加大距离，保证投篮的准确性。

　　(3)完整练习。

　　组织教学：三人一组，一人站在投篮人和篮球中间干扰，其余两人完成投活动篮练习。

　　4.检验：比赛—看谁投的准

　　比赛方法：学生分成人数相等的三组，每一小组选三人手拉手当篮圈，其余学生排成一路纵队，每小组派一名同学站在另外小组投篮人和篮圈之间干扰对方投篮，小组每位同学投篮一次后，迅速跑到队尾，在3分钟内，看哪个小组投进的球最多，那个小组获胜。

　　(四)结束部分

　　1.放松活动—放松操。

　　组织教学：四列横队体操队形。

　　要求：放松活动，身心充分放松。

　　2.课堂小结：老师引导学生做自我评价和相互评价，最好老师做总结性评价，表扬表现好的学生，激励学生参与体育运动的热情。

　　3.宣布下课、师生再见、回收器材。

　　四、预计负荷

　　练习密度：30%～40%;平均心率：120～130次/分;运动强度：中等。

　　五、场地器材

　　呼啦圈、篮球、音乐播放器一台。

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