教育知识与能力

　　第七章 动机与情绪情感　　一、　　《内经》“怒伤肝，喜伤心，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾”说明情绪情感具有健康的功能，能够影响人们的身心健康。　　个体内在的某种需要是动机产生的根...

来源：网络11月30日 15:43 关键字： 教育知识与能力

　　第八章 人格　　1.人格：构成一个人思想、情感及行为的特有模式，独特模式包含一个人区别与于其他人的稳定而统一的心理品质。　　人格的本质特性(例子P185)：独特性，稳定性，综合性，...

来源：网络11月30日 15:43 关键字： 教育知识与能力

　　第十章 心理健康　　一、心理健康的标准　　1.心理健康定义：广义，心理健康是指一种而满意的持续的心理状态;　　狭义，心理健康指人的基本心理过程内容完整、协调一致，即知、情、意、...

来源：网络11月30日 15:43 关键字： 教育知识与能力

　　“素质教育”作为一种教育价值观念，首先是针对应试教育提出来的。所谓“应试”，就字面来理解就是应对考试。以考试为导向，必然导致片面追求升学率，其主要表现一是教师把主要精力集中...

来源：网络11月29日 15:43 关键字： 教育知识与能力

　　第一章　概论　　1、心理学：一门以解释、模拟题和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。　　2、心理学兼有自然科学和社会科学的双重性质。　　3.是...

来源：网络11月29日 15:43 关键字： 教育知识与能力

　　第二章意识与注意　　一、意识的含义　　心理学上的意识有两层含义：一是把它当成心理的同义词使用，第二层是指人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等...

来源：网络11月29日 15:43 关键字： 教育知识与能力

　　第三章 感觉与知觉　　一 名词解释：　　1、感觉：对直接作用于人们感觉器官的事物的个别属性的反映。　　2、知觉：对直接作用于人们感觉器官的事物的整体属性的反映，是对感觉信息的...

来源：网络11月29日 15:43 关键字： 教育知识与能力

　　第四章 记忆与学习　　一、记忆：是人脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。运用信息加工的术语，就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。从人脑内存储到再次提取出...

来源：网络11月29日 15:43 关键字： 教育知识与能力

　　第一节 德育意义、目标和内容　　一、德育的概念　　德育是教育者按照一定社会的要求，运用德育规律有目的、有计划地对受教育者的思想、 政治、道德等方面施加积极影响的教育活动。从...

来源：网络11月19日 20:01 关键字： 教育知识与能力

　　教育环境——学校、家庭和社会　　第一部分：学校教育环境　　一、校园文化　　(一)亚当斯最早运用 现代实验方法研究教室内沟通　　(二)校风：一个学校社会气氛，也是校内大多数人的一...

来源：网络11月19日 17:48 关键字： 教育知识与能力

　　教育学A复习资料　　绪 论　　3、教育情境：是由外界、景物、事件和人物关系等因素构成的某种具体的教育境地　　简答题：　　1、情境教育学的主要构成纬度：是由情境线索、理论线索和技...

来源：网络11月19日 17:48 关键字： 教育知识与能力

　　第一节教育的概念及其演变　　一、教育的概念　　教育是一种有目的地培养人的社会实践活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。　　(一)广义定义和狭义定义　　我...

来源：网络11月19日 17:46 关键字： 教育知识与能力

　　(二)榜样示范法　　它是以他人的高尚情操、模范行为、事迹等来影响受教育者的方法，榜样有教育者、人物、学生等。　　运用榜样法要注意以下几点要求：　　1.树立的榜样要有典型性和示范...

来源：网络11月19日 17:36 关键字： 教育知识与能力

　　第一节心理健康概述　　一、心理健康的意义和标准　　健康应包括生理、心理和社会适应等几方面。所谓心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极...

来源：网络11月18日 20:01 关键字： 教育知识与能力

　　设置教学目标　　一、教学目标及其意义　　教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等...

来源：网络11月18日 20:01 关键字： 教育知识与能力