中学教育教学知识与能力知识点：道尔顿制

　　中学教育教学知识与能力知识点：道尔顿制

　　道尔顿制是由美国教育家帕克赫斯特于1902年在美国马萨诸塞州道尔顿中学创设。道尔顿制是指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。

　　其具体做法是：

　　1.凡可以试行这种教学形式的学科，每科设置一个作业室或称实验室，所有有关这门学科的参考书、图表、仪器都陈列在室内;

　　2.每科设置一二位教师任指导员;

　　3.每学期开学之前，由指导员把本学科必须学习的教材编成半年或全年的计划，并分别制定出每个月和每周的进度，画成图表张贴在实验室内;

　　4.学生进入实验室进行研究，师生订立学习公约，学生根据自己的兴趣和能力，自由支配时间，学习进度进行登记，完成一个阶段后，经教师考核合格，可进行下一阶段学习，学习进度快的学生可以提前结束这门课程，毕业年限也因之缩短;

　　5.有些课程不适宜按此法进行的仍按钟点授课。