2015教师资格《教育教学知识与能力小学》应试精选题(1)

　　一、单项选择题

　　1、研究表明，小学生道德情感的发展具有明显转折的时期一般是在(　　)年级。

　　A.一

　　B.二

　　C.三

　　D.四

　　2、一些事例显示，对“狼孩”进行的补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有(　　)。

　　A.顺序性

　　B.可逆性

　　C.模仿期

　　D.关键期

　　3、(　　)是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品)。

　　A.观察法

　　B.测验法

　　C.调查法

　　D.档案袋评价

　　4、在教学中讲授“果实”的概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”的概念，这是运用了(　　)。

　　A.正例与反例配合法

　　B.变式法

　　C.比较法

　　D.直观法

　　5、形式的多样性、活动方法的实践性、(　　)等都是课外活动的特点。

　　A.活动内容的教学性

　　B.活动时间的随意性

　　C.活动组织的自主性

　　D.活动项目的灵活性

　　6、一个人的智力发展水平受多种因素的影响，其中对智力的发展起决定作用的因素是(　　)

　　A.遗传

　　B.环境

　　C.教育

　　D.学习

　　7、教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是(　　)。

　　A.实验法

　　B.参观法

　　C.演示法

　　D.实习法

　　8、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于(　　)。

　　A.概念学习

　　B.命题学习

　　C.符号学习

　　D.并列结合学习

　　9、《教育诗》是(　　)的代表作。

　　A.马卡连柯

　　B.克鲁普斯卡娅

　　C.凯洛夫

　　D.杨贤江

　　10、生理自我基本成熟的时间在(　　)。

　　A.1岁左右

　　B.3岁左右

　　C.6岁左右

　　D.9岁左右