2015教师资格《教育教学知识与能力小学》应试精选题(6)

　　一、单项选择题

　　1、 “给我一打健全的婴儿，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意的改变，或者使他们成为医生，律师，艺术家，或者使他们成为乞丐和盗贼”这句话反映了儿童发展的(　　)。

　　A.遗传决定论

　　B.环境决定论

　　C.辐合决定论

　　D.进化论

　　2、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是(　　)。

　　A.陶冶

　　B.锻炼

　　C.榜样

　　D.说服

　　3、皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是(　　)。

　　A.抽象思维

　　B.概括思维

　　C.形象思维

　　D.逻辑思维

　　4、班级管理的主要功能是(　　)。

　　A.实现教学目标、提高学习效率

　　B.维持班级秩序

　　C.形成良好的班风

　　D.锻炼学生能力、学会自治自理

　　5、国家课程的管理权属于(　　)。

　　A.国务院

　　B.地方教育机关

　　C.人民代表大会

　　D.中央级教育机关

　　6、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加以探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，科代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的(　　)。

　　A.单向性

　　B.双向性

　　C.多向性

　　D.成员性

　　7、心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于(　　)。

　　A.0～2岁

　　B.2～7岁

　　C.7～11岁

　　D.11～15岁

　　8、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是(　　)。

　　A.年龄影响力

　　B.性别影响力

　　C.个性影响力

　　D.学术影响力

　　9、“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自(　　)。

　　A.《论语》

　　B.《学记》

　　C.《四书集注》

　　D.《孟子》

　　10、西方首先提出美育这一概念的是18世纪的德国人(　　)。

　　A.维纳

　　B.席勒

　　C.洛克

　　D.乔金斯