教师资格考试高分答题技巧指导

　　一、掌握规律，区分重点

　　省考教师资格考试的考试科目一般分为《教育学》和《教育心理学》两门科目。这两门科目有着不同的学科特点，所以需要考生复习时把握学科基本规律。对于教育学而言，教育学是一门人文学科，与教育学有交叉的学科包括政治学、经济学、法学、社会学等，这就决定了教育学的内容非常枯燥乏味。考生识记的内容非常多。很多试题的答案都可以在教材书本上找到。对于教育学的学科体系而言，比较重要的章节包括：教育与社会的关系;教育与人的关系;教师与学生;新课改的内容;原则、方法、过程规律(教学+德育)考生在复习过程中要注意区分这些重点，抓主要矛盾，突破这些重点内容。

　　对于教育心理学而言，这是一门比较偏重于理科的科目。内容侧重考生理解和领会。做题的时候考生会发现，很多答案不会在教材中找到原话。即使找到原话，对于解题也无用。针对这样的学科特点，要求考生不要死记硬背书本上的概念，而是要用心去理解和消化。这样做题的时候才能够活学活用。对于教育心理学的学科体系而言，比较重要的章节包括：认知过程、情感过程、意志过程、学习理论、学习动机、学习策略。考生在复习过程中要注意区分这些重点，抓主要矛盾，突破这些重点内容。

　　二、归纳总结，一网打尽

　　考生在学习过程中要注意知识点的总结和归纳。举例说明：我们在学习“举一反三”这个成语时要注意这个成语本身包含三个考点。第一，这个成语出自于《论语》，原文是“举一隅而不以三隅反，则不复也”，体现了启发性原则;第二，这个成语体现了知识的系统化;第三，这个成语也反映了学习迁移，是同化性迁移。

　　再比如，我们在学习“化民成俗，其必由学”，“建国君民，教学为先”。这两句文言文出自于《学记》，第一，反映了教育与政治的关系。这两句话中的“民俗”“国民”都属于政治的范畴;第二，反映了社会本位论的观点。社会本位论强调教育的目的是培养良好的社会公民的。

　　考生们在做心理学的试题时，经常遇到“万绿丛中一点红”这句题干。这句话包含的考点非常多，我们进行梳理。第一，从注意的分类角度看，属于无意注意，也可以叫做不随意注意。考生在做题时要注意审题。第二，从感觉对比角度看，属于同时对比。即在同一时间内不同刺激物作用于同一感受器，使得感受性发生变化的现象。第三，从知觉的特性角度看，属于知觉的选择性。其中红色为对象，绿色充当了背景。

本文选自新东方在线论坛。