2015下半年中学教师资格教育知识与能力真题(网友版)

　　14、中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到()

　　A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D.形式运算阶段

　　[答案]：D

　　15、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的那种性格结构特征()

　　A.态度特征 B. 情感特征 C. 情绪特征 D.意志特征

　　[答案]：A

　　16、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?()

　　A. 相对功利取向 B. 避罚服从取向 C. 寻求认真取向 D.遵守法规取向

　　[答案]：B

　　17、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于()

　　A. 退行 B. 投射 C. 升华 D.文饰

　　[答案]：B

　　18、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力?()

　　A. 教学监控能力 B. 教学操作能力 C. 教学认知能力 D.教学反思能力

　　[答案]：A

　　19、初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于()

　　A. 人际纪律阶段 B. 自我服务阶段 C. 自我约束阶段 D.相互协调阶段

　　[答案]：A

　　20、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向()

　　A. 建构取向 B. 行为取向 C. 认知取向 D.人本取向

　　[答案]：D

　　21、中学生小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望后得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导，最可行的办法是()

　　A.放松训练法 B.系统脱敏法 C.理性情绪法 D.代币强化法

　　[答案]：C

　　二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)判断正误，并说明理由

　　22.全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。

　　错误。

　　全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展，并不是德智体诸方面的平均发展。

　　23.教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。

　　正确。

　　“授人以鱼”不如“授人以渔”说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。在教学活动中是指教师不能只传授知识给学生，还要发展学生学习的能力。

　　24.程序教学是合作学习的一种重要形式。

　　错。

　　程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平，学习自我教学性材料(以特定顺序和小步子安排的材料)的个别化教学方法。而合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。因此，程序学习与合作学习是两种不同的学习方式，不能混为一谈。

　　25.两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。

　　错。

　　两种学习材料的相似性越高，越容易产生迁移，但并不一定就是正迁移。如果前面学习的材料对后面学习的材料，产生的是积极的影响，那么就是正迁移，反正，如果产生的是抑制，就是负迁移。

　　三、简单题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)

　　26.简述教学的文化功能

　　1.教育的文化传递、保存功能;

　　2.教育的文化选择、批判功能;

　　3.教育的文化交流、融合功能;

　　4.教育的文化更新、创造功能。

　　27.教师备课的基本要求有哪些