教师资格统考面试备考技巧指导

　　教师资格面试的成功与否，除了要知道试讲、结构化的大致流程和内容之外，最重要的是要掌握面试过程中一些必备的技巧，这样有利于增加面试成功的筹码。

　　【备考前】

　　试讲备考：

　　1.当地教材。最好在第一时间买到或借到教师用书。

　　2.优秀试讲教案。借鉴优秀的内容，不仅能使我们更深刻、具体的了解试讲，理清讲课思路，而且能使我们明白评委的评分依据，优化自身的表现。

　　3.优秀视频。在面试之前，学习、借鉴优秀教师或考生的技能是很好的提高办法。

　　4.模拟演练。这是考生提高教学技能的重要方式。考生在备考时可以采用这种方式，短期内快速提高自己的面试水平。

　　结构化备考：

　　1.根据题型，总结答题模板。考试的情景是在极短的时间内答出一个比较完整的答案。答题时需要考生有迅速反应能力和完整答题的能力。我们将各种题目进行题型划分，主要是为了找到每种题型的答题模板。每种题型都有自己的模板，考生需要做的就是接受答题模板，或是总结适合自己的答题模板，更好更快地给出答案。

　　2.多加练习，从模块化到个性化。通过大量的练习，考生能够做到去模块化，促成个性化的答题效果。模块是基础，而练习才是提高的关键。练习的另一个好处是能够让考生熟悉压力情景，有利于临场发挥水平的提高。

　　【备考中】

　　进入考场开始备考时，这个时候我们还需要关注什么，如何在这个关键时刻得胜，就在于细节和技巧：

　　导入技巧

　　导入是指教师在一项新的教学内容或教学活动开始前，引导学生做好心理准备和认知准备，并让学生明确学习目标、学习内容以及学习方式的一种教学行为。同时导入也是课堂教学最开始的环节，精彩的导入能抓住考官的心理、激发考官给高分的欲望，达到“课未始，兴已浓”的状态。

　　导入具体采用的方法可根据各学科授课的特点进行安排，下面列举各学科常用的导入方法：

　　语文：直接导入、问题导入、情境导入、诗文导入、谜语歇后语导入 悬念导入、多媒体导入、笑话导入

　　数学：温故导入、练习导入、图片导入、故事导入、情境导入

　　英语：情景导入、故事导入、图片导入、歌曲导入、游戏导入、直观导入

　　音乐：多媒体导入、图片导入、故事导入、歌曲欣赏导入

　　体育：游戏导入、徒手操导入、比赛导入

　　美术：诗词导入、情景导入、游戏导入、歌曲导入、图片导入

　　结课技能

　　结课技能是教师在一个教学内容结束或一节课的教学任务终了时，有目的、有计划地通过归纳总结、重复强调、实践等活动使学生对所学的新知识、新技能进行及时的巩固、概括、运用，把新知识新技能纳入原有的认知结构，使学生形成新的完整的认知结构，并为以后的教学做好过渡的一类教学行为。

　　常用的结课类型有：总结归纳式、比较异同式、活动式、拓展延伸式、悬念式、表演激励式。

　　板书技能

　　板书是课堂教学的重要组成部分，是教师运用黑板或投影上的文字、符号和图像等，向学生呈现教学内容，思维过程，从而使知识概括化，帮助学生正确理解、增强记忆、提高教学效率的一类教学行为，板书设计遵循的原则是“字不如表，表不如图”。

　　如何在教师资格面试中出奇制胜

　　首先，讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。还要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。

　　其次、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。当然，要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

　　最后，要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。

本文选自新东方在线论坛。