教师招聘面试：导入的几种方法以及适合的学科(1)

　　导入是一节课开端，导入的通顺能使我们缓解紧张的情绪，而且导入的精彩即能吸进学生的注意，激发兴趣，引起学习动机，使学生很快进入课堂，也能最快的速度吸引考官的注意，得到一个很高的分数，导入的部分也很容易成为我们试讲的一个亮点，所以导入是非常重要的。这就告诉我们在备课时就要精心准备我们的导入，那如何能够使自己准备的导入即快有好呢?这就需要我们在脑海里必须有几种导入的方式，并且要能掌握几种导入方式，才能够灵活运用。现在职业培训教育网资深讲师就给大家介绍几种导入的方式和适用的科目：

　　一、温故知新导入法

　　即是复习前面的知识，联系这节课的内容，从而导入我们这节课。一般采用提问的方式，这就需要我们的考生的语言语调有要求，必须用疑问的语调，引起学生的注意，激发兴趣。但是这是一种非常常用的导入方式，不会突出什么亮点，即是最简单的导入方式也是最难的导入方式，难是因为这种导入方式对考生是有要求的，因为需要我们考生知道课程前后的联系，要求也是非常高的。文理科通用。职业培训教育网教育提供

　　例：同学们，前面我们已经学过了三角形的组成，谁还记得三角形的组成是什么?

　　【学生回答】三条边，三个角，三条边围绕成一个三角形

　　对了，我们同学对上节课的内容掌握的都很好。那我们不仅要知道三角形的组成，我们也要知道三角形的性质是什么，今天我们就在已有知识的基础上，进一步研究三角形的性质。

　　二、设置情景导入法

　　教师需要制作出一种与课程有关的情景，让学生参与其中，更快的融入到课程当中，有利于引发学生的学习兴趣，质疑探究。综合利用图片、音乐、视频、配合教师的语言让学生入情入境。但是大家可能有一个疑问，考场没有怎么办?可以模拟多媒体设备设置情景用话说出来，或以语言描述为中心设置情景。新课改之后最主流的导入法方式，建议考生尽量采用。文理科通用。

　　例：请大家看一下大屏幕的几幅图片，这是什么呀?(用手势)地图(学生答)对了，那我们国家的土地是那么的辽阔现在缩小到一张纸上，这是运用了什么知识呢?这个知识点就是我们今天所学的内容——比例尺。

　　三、故事导入法

　　教师讲一个故事，这个故事是与我们的课程内容是有关的，并且与我们要讲的课程有很大的契合度的故事，通过这个故事来引入我们的课程中。这个故事可以是自己编的，可以是历史事件，可以是现在的事情，但要求故事情景有吸引力有悬念。各学段各学科适用。

本文选自新东方在线论坛。