教师资格证统考面试考试经验之浅谈说课环节

　　说课环节是教师资格证考试中非常重要的部分，它对考生是否成功领取证书有很大的影响。为此，小编编辑了本篇关于教师资格证统考面试之浅谈说课环节的文章，来和大家一起探讨一下。

　　说课主要包括说教材、说教法、说学法和说教学过程这几大步骤。

　　以高中阶段的一篇文章《囚绿记》为例，结合这篇文章来阐述具体的说课方式，这篇文章的说课内容主要是从以下这几个方面展开的：

　　一、走进教材，整体把握

　　《囚绿记》出自人教版高中语文教材必修二第一单元第三课。本单元是写景状物的散文单元，根据新大纲的要求，教师要帮助学生展开想象的翅膀，体会作品中描绘的美景，由此达到一种审美的境界，因此在具体教学中，教师则更加注重培养学生对散文的审美和感悟能力。《囚绿记》这篇文章讲述的是作者与常春藤绿枝条的一段“交往”经历，全文围绕“绿”进行了一系列的阐述，描绘了绿枝条的生命状态和性格特点，写出了作者的生存状况和内心情感，深刻地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运，体现了一种坚贞不屈的民族气节。

　　二、明确方向，确立目标

　　在课堂教学中，学生是课堂的主体，只有了解学生的学习情况，才能进行针对性地教学，结合单元教学要求和本课特点，确定三维目标：知识与能力目标，过程与方法目标，情感态度与价值观目标，以着重引导学生学会分析文中的语言，培养他们的阅读鉴赏能力。

　　三、抓住重点，突破难点

　　阅读文章对于学生来说不是什么难事，但分析文章对于学生来说还是存在一定难度的，有的学生在分析文中一些重要语句时往往抓不住要点，只是停留在表面的字意上，不能做到深入的思考，而且在语言表达方面，有些同学可能会有些不足，因此，将教学重点确定为，分析鉴赏文中重点语句，准确把握文章中托物言志的写作方式;同时，根据本文的特点，确定了相应的教学难点是揣摩作者所表达的思想情感，学习文本所体现的深刻内涵，引导学生树立积极向上的人生态度。

　　四、教法启迪，学法开拓

　　在教学实践中，科学合理的教学方法能使教学达到事半功倍的效果，本课的教学对象是高中的学生，在此之前学生们已学过《荷塘月色》、《故都的秋》这两篇散文，所以对散文也有了比较深入透彻的了解，基于此，将采用讲授法和点拨法这两种教法，通过讲授将知识系统地传授给学生，发挥教师在课堂上的主导作用。相应地，根据学生的学习特点，实行的具体学法是勾画圈点法和合作探究法，从而发挥学生的主动性，促进学生合作学习和自主学习。

　　五、构想教学，授之以道

　　为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，将教学过程按照以下六个环节来展开:

　　(一)课堂导入： 好的导入语能够营造良好的课堂氛围，集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，通过汪国真的《我喜欢绿色》这首诗进入正文的讲解。

　　(二)把握基础：基础知识的学习对学生把握文章内容有重要的作用，简单介绍作者本人及写作背景，所谓知其人才能知其文;要求学生借助参考书解决生字词的问题，对某些易读错的字或难以理解的词加以针对性地指导;要求学生找出每段的关键词，使学生顺利地梳理文章脉络，了解文章写作思路。

　　(三)研读赏析：锻炼学生的分析鉴赏能力，要求学生分析文中优美语句，揣摩作者写作意图，把握散文的写作方法，从而解决教学中的重难点问题。

　　(四)拓展延伸：丰富课堂教学活动，让学生能够有所收获，联系实际，提出一些学生们感兴趣的问题，以发散学生们的思维，培养学生们独立思考的能力。

　　(五)课堂小结、布置作业：作出适当地总结，并布置相关作业，巩固课堂学习的知识，让学生能够及时有效地理解和把握，从而达到授之以渔的效果。

　　(六)板书设计：清晰直观，简明扼要的板书，便于学生学习这篇散文。

　　关于教师资格证统考面试之浅谈说课环节的所有内容就只有这些了，希望大家能在分析本篇文章的同时，得到一些对自己说课方面有用的技巧。

本文选自新东方在线论坛。