2013年11月教师资格证考试中学综合素质真题

　　一、单选题

　　1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( )

　　A.促进学生专业发展

　　B.尊重学生个性发展

　　C.教育面向全体学生

　　D.引导学生协调发展

　　【答案】A。

　　2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( )

　　A.培养学生特长

　　B.发展学生潜能

　　C.尊重学生个性

　　D.私拆学生信件

　　【答案】D。

　　3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( )

　　A.个体需求具有层次性

　　B.气质类型具有多样性

　　C.人类智能具有多元性

　　D.人类发展具有共同性

　　【答案】C。

　　4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( )

　　A.批评小明总出错，表扬小强爱思考

　　B.表扬小明爱举手，批评小强不发言

　　C.批评小明总出错，批评小强不发扬

　　D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手

　　【答案】D。

　　5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行( )

　　A.每两年一周期的全员培训

　　B.每三年一周期的全员培训

　　C.每七年一周期的全员培训

　　D.每五年一周期的全员培训

　　【答案】D。

　　6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是( )

　　A.国家性原则

　　B.公共性原则

　　C.方向性原则

　　D.强制性原则

　　【答案】B。

　　7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是( )

　　A.将他交给家长批评教育

　　B.了解情况后耐心教育他

　　C.等待他自我醒悟并改正

　　D.批评教育无效果开除他

　　【答案】B。

　　8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( )

　　A.行使教师权利

　　B.履行教师义务

　　C.影响学校的秩序

　　D.给学校出难题

　　【答案】A。

　　9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( )

　　A.制止小莉这种行为

　　B.批评小娟总是告状

　　C.劝说小莉不要声张

　　D.劝说小娟宽容小莉

　　【答案】A。

　　10.教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当( )

　　A.限制其与其他同学接触

　　B.限制其使用学校的设施

　　C.按其以往表现评价品行

　　D.允许参加学校各项活动

　　【答案】D。

　　11.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法( )

　　A.是激发学生的重要手段

　　B.侵犯了学生的人格尊严

　　C.是管理班级的有效手段

　　D.侵犯了学生的受教育权

　　【答案】B。

　　12.某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是( )

　　A.学校教工代表大会

　　B.当地县级人民政府

　　C.当地县教育行政主管部门

　　D.所在省教育行政主管部门

　　【答案】C。

　　13.从根本上说，教师的教育威信来自于( )

　　A.教师高尚的教育人格

　　B.社会尊师重教的传统

　　C.教师的社会地位优势

　　D.学生对教师的畏惧心理

　　【答案】A。

　　14.有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是( )

　　A.廉洁奉公

　　B.为人师表

　　C.爱岗敬业

　　D.热爱学生

　　【答案】B。

　　15.右图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是( )

　　A.依法执教

　　B.廉洁从教

　　C.爱岗敬业

　　D.热爱学生