如何在教资考试中打造一篇理想的文章

　　一、立意准确

　　立意是文章的灵魂，从试卷所给的材料中抓准了立意，文章才算有了灵魂。教师资格证考试主要是测试应试者是否具备从教的资格，所以，考生应该以教育者的角度评析材料，且从一定高度和深度上确定文章立意。例如：一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家……而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊!”父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊!”通过以上材料给文章立意为：1、家庭教育非常重要;2、好爸爸胜过好老师;3、学为人师，行为世范。分析以上三个立意，可以看出：第一个从家庭教育的角度立意，体现了材料中家庭教育的重要性，但是并没有看到父母教育方式的区别，此立意不准确;第二个强调了爸爸在家庭教育中的作用，但是没有点明爸爸教育方式的特点，缺乏深度;第三个说明了父母教育方式的不同在于言传与身教，重点论证行为世范这方面，所以这个立意最符合材料主旨。

　　二、观点明确

　　在众多文体中，我们建议考生写议论文，一是因为议论文相对于散文、记叙文等其他文体观点更加明确，结构更加整齐;二是因为对于考生而言议论文不陌生，稍加练习便可出成效。议论文要想做到观点明确，要注意体现在以下几个方面：第一，文章标题处要体现观点。最好采用主题词+观点的方式，如：学高和身正是教师职业规范的标准、先生的责任是教书育人。第二，文章开头和结尾要体现观点。开头论证观点是对文章的统领，结尾论证观点是对全文的总结。第三，文章中间部分要有分论点的论述去支撑总论点。

　　三、结构完整

　　文章结构力求完整，总分总的结构比较好。开头点明文章观点，做到观点明确、鲜明，中间分论点支撑观点，使得观点更加明朗，结尾收尾总结观点，保持文章完整性。分论点的论证是很多考生比较难于掌握的地方，给大家提供两种思路：第一，侧重于“怎么办”。如：总论点是笑对挫折，分论点论证如何笑对挫折：笑对挫折我们要逆境时积极面对;笑对挫折我们要逆境时厚积薄发;笑对挫折我们要逆境时永不言弃。第二，侧重于“为什么”。同样是笑对挫折，分论点可以论点笑对挫折的意义、作用：笑对挫折可以激发进取心;笑对挫折可以磨练坚强的意志;笑对挫折可以培养创造精神。

本文选自新东方在线论坛。