幼儿教师资格证考试分析

　　教师资格考试属于标准参照性考试。随着社会和文化的变革，教育下一代越来越重要，担任重要职位的当然是教师，近几年来教师资格证不再是在学校毕业后便得到，更加严格的是要求另外考取，考察一个人的综合知识能力，包括笔试和面试两部分，合格后才能取得资格证，当然，要想成功就要努力，首先要了解考试的相关知识。

　　幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。综合素质主要考察职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。保教知识与能力主要考察学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施。

　　考察的知识点很多，各位报考的需要认真复习和系统的学习，关于笔试的题型，分客观题和主观题，客观题为四选一的选择题，主观题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例分析题、判断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。材料题主要考查考生运用相关知识评析、解释、说明所给材料的综合性能力。要求考生能够准确处理和解决材料(案例)与问题间的关系。一般掌握了知识点加上自己的见解结合材料便很容易的分，注意答题技巧就好。

　　很多人都很关心最后一道题——活动设计，活动设计题是保教知识与能力科目使用的题型，试题提供幼儿园活动设计需要的相关信息，如背景材料、幼儿班级、主题、时间、活动类型等，要求考生根据提供的信息设计活动方案。在这一部分，需要对幼儿的年龄特征有熟练的掌握，例如写一份中班或者大班的活动设计要注意到所设定的目标是不是在这个年龄班能达到的，而且整个活动设计要注意流程要清晰，每一步都是根据目标进行的，注意整个过程都要和目标保持一致，过程是以目标为出发点的，同样目标也是落脚点，教案写的好不好重点是你的目标有没有实现。

　　考取教师资格证，笔试是第一步，把知识打下坚实的基础，才能为以后的发展提供扎实的理论。

本文选自新东方在线论坛。