教师资格考试教育知识与能力(小学)练习(2)

本文主要内容为教师资格考试教育知识与能力(小学)练习，各位考生可在复习过程中作为备考资料。

教师资格考试教育知识与能力(小学)练习

　　教学设计题

　　请认真阅读下列材料，并按要求作答。

　　根据上述材料完成下列任务：

　　(1)依据《义务教育数学课程标准(2011年版)，本材料的教学应注重学生哪些方面的发展?

　　(2)若指导一年级学生学习本课，试拟定教学目标。

　　(3)依据拟定的教学目标，设计教学过程。

　　【参考设计】

　　(1)通过教学，可以促进学生知识与技能、数学思考、问题解决和情感态度四方面的发展。

　　1.知识与技能：经历从日常生活中抽象数的过程，了解小括号运算的意义，掌握必要的运算技能。

　　2.数学思考：能运用生活经验，对有关的数字信息做出解释，并学会用具体的数描述现实世界中的简单现象。

　　在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。

　　3.问题解决：能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。了解同一问题可以有不同的解决办法。

　　4.情感态度：了解可以用数和形来描述某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。

　　(2)教学目标设计

　　1.知识与技能：了解小括号的意义，认识它的作用，掌握带小括号的加减的运算顺序，会计算带小括号的加减两步式题。

　　2.过程与方法：学生获得初步的动手操作能力和观察、比较、概括的能力。

　　3.情感态度和价值观：形成数字运算的兴趣，养成学生良好的审题习惯。

　　(3)教学过程设计