教资报名开始啦-教师资格证笔试科目三高中语文教学设计的

(一)课题

课题是本课时所讲的题目，一般要写在一页的首行中间，要醒目。

(二)课时安排

要根据教材的分量和学生的接受能力而定，各课时教学内容的分配要讲究科学性，要注意重点难点的合理分布，要突出重点、分散难点。

(三)教学目标

教学目标也叫教学目的，即说明本课时所要完成的教学任务，是一篇教材教学的行动纲领，要写得具体、明确、恰当、适中。确定教学目标的依据，一是大纲要求，二是教材特点，三是学生水平。只有三者兼顾，教学目标才能定位准确。

1.教学目标的作用

导向作用、激励作用、整合作用、评价作用。

2.确立教学目标的依据

(1)课标要求

(2)教材特点

(3)学生水平

3.教学目标设计的要求

(1)准确

教材的要求是什么。

学生能否达到教材的要求。

(2)具体

设计目标要具体到知识的某一点、能力的某一点。切忌目标设计得大而空。

(3)适度

设计目标要切合教学的实际和学生的需要，明确教学目标的阶段性。

(4)简洁

目标的表达要准确、简洁，干净利落，以短句为佳。

(5)体现学生主体

不要出现“使学生”“让学生”等表达。

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