教资中学教育知识与能力考点：分组教学制

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　　教资中学教育知识与能力考点：分组教学制

　　1.分组教学制的概念

　　分组教学制就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。

　　一般可分为两类：外部分组和内部分组。

　　(1)外部分组，是指学校打破按年龄编班的传统习惯，根据学生的能力水平或学习成绩编班进行教学。

　　(2)内部分组，是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组。

　　2.评价

　　优点：

　　(1)能较好地照顾个别差异，重视学生的个别性。

　　(2)有利于因材施教，

　　(3)有利于发展学生的个性特点。

　　不足之处：

　　(1)对学生能力和水平的鉴别不一定科学，却要按能力和水平进行分组教学，忽视了学生的发展性;

　　(2)对学生心理发展的负面影响较大，被分到所谓快班或实验班的学生容易骄傲自满，被分到所谓慢班或普通班的学生容易产生破罐子破摔的心理;

　　(3)在分组教学的问题上，家长、学生、教师与学校的意见很难达成一致;

　　(4)由于学生处于不断发展变化中，为了确保学生在分组教学中能受到恰当的教育，分组就必须经常进行，情况一变就得重新分组，教育管理上比较麻烦。

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