中学教资面试备考：《阿拉伯帝国》答辩

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　　中学教资面试备考：《阿拉伯帝国》答辩

　　一、请简述一下伊斯兰教创立的背景和意义。

　　【参考答案】

　　阿拉伯地区部落众多，为了争夺稀缺的资源和牧场，他们经常进行混战。多神崇拜的信仰更加剧了地区的混乱。

　　公元七世纪，穆罕默德在吸收了犹太教、基督教教义的基础之上，创立了符合阿拉伯人民族特点和统一需要的伊斯兰教。

　　伊斯兰教是严格的一神教信仰，相信除安拉之外别无神灵，安拉是宇宙间至高无上的主宰。这种信仰，极力贬低各部落在分裂状态下传统信仰的神，目的是以一神教代替多神教，反映了阿拉伯贵族统一国家的政治要求。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了思想基础。

　　二、请简要说明阿拉伯帝国强盛的原因。

　　【参考答案】

　　地理上：拥有地跨三洲的疆域，沟通东西方的地理位置。

　　政治上：阿拉伯人继承了拜占庭帝国和波斯帝国的基本政治制度，建立了中央集权国家。

　　经济上：阿拉伯商人的足迹随着帝国的扩张延伸不断向外扩展，涉及欧洲、中国、东非和西非等地。首都巴格达富庶繁华，人口众多，是当时世界上商业繁荣、贸易发达的城市。

　　宗教上：伊斯兰教起到了团结穆斯林的作用。伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国家建立和扩张的过程。

　　文化上：阿拉伯人在吸收外来文化的基础上，创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。

　　三、请简要说明阿拉伯帝国文化繁荣的原因。

　　【参考答案】

　　1.被阿拉伯帝国征服的地区大多具有数千年文明的积淀，进行了吸收和融合。

　　2.统治者重视并广泛吸收文化，对待文化持包容开放的态度。

　　3.阿拉伯帝国政治稳定，经济繁荣，城市发达，为文化发展繁荣提供了基础。

　　4.阿拉伯帝国商人和旅行家对外成为东西方文化交流的桥梁。

　　四、高中历史教学中的学科核心素养包括哪些?

　　【参考答案】

　　1.唯物史观：唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。

　　2.时空观念：时空观念是在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。

　　3.史料实证：史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。

　　4.历史解释：历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。

　　5.家国情怀：家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求，体现了对国家富强、人民幸福的情感，以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。

　　五、在课堂教学中使用口述史资料应注意哪些问题?

　　【参考答案】

　　1.选材上力求真实。由于人的回忆随时间流逝而模糊，口述史资料的真实性有时候会出现一定程度的偏差，因此，口述史料应该力求真实，做到去粗取精、去伪存真。

　　2.选用上力求典型。教师选用的口述史资料应从教学内容的重难点和学生的接受能力出发。教师在备课时尽量选取典型的、能起画龙点睛之效的口述史料，切记引用容易造成学生理解障碍或不能很好契合教学内容的口述史资料。

　　3.围绕选用的口述史资料做好辅助解读工作。教师在出示选用的口述史资料前，应对史料中涉及的社会背景、人物及事件做好解读和引导工作，方便学生对口述史资料进行深入理解，以便其更好掌握教学内容。

　　4.做好相关记录并加以总结和改进。教师在使用口述史资料的过程中要注意学生的反馈情况，对学生的解读情况加以记录。课后结合记录，对口述史资料的选用、展示、解读等工作加以改进和完善，更好地发挥口述史资料在课堂教学中的作用。

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