教育教学知识与能力

　　第四节 我国基础教育课程改革的现状和发展趋势　　一、我国基础教育课程改革的背景　　新中国成立50多年，在广大教育工作者的共同努力和全社会的大力支持下，我国的基础教育取得了巨大...

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　　第三节 我国小学教育　　一、小学教育的地位　　小学教育通常是指一个国家学制中第一阶段的教育，也称初等教育，教育对象一般为6—12岁的儿童。　　(一)小学教育的基础地位　　小学教育...

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　　第二节 教育基础知识　　一、教育概述　　(一)教育的概念　　教育是一种培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。培养人的活...

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　　第一节 教育学基础知识　　教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。目的是深化人们对教育的认识，更新人们的教育观念，并为教育的发展和改进提供依据，为提...

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　　一、考试目标　　1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。　　2....

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　　二、小学教育　　(一)我国小学教育的历史与现状　　在一个国家的学校教育制度体系中，小学教育通常是指第一个阶段的教育，也称初等教育，教育对象一般为6～12岁的儿童。小学教育是基础教...

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　　(三)教育科学研究的基础知识　　1、教育科学研究的含义与特征　　含义：教育科学研究是采用科学方法，有意识、有目的、有计划地对教育现象和教育实践中的事实，进行了解、收集、整理、分...

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　　(二)教育概述　　1.“教育”的词源　　(1)我国古代　　《学记》：教也者，长善而救其失者也　　“教育”一词最早见于《孟子•尽心上》：君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无...

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　　教育学的研究方法：　　1.文献法　　文献法主要指搜集、鉴别、整理教育文献，并通过对文献的研究，形成对教育的科学认识的方法。　　文献主要有：零次文献(第一手文献)、一次文献(原始文...

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　　一、教育学与教育　　(一)教育学概述　　教育学是一门社会科学(研究人的教育)　　教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。　　教育学的研究对象是：教育现象与教育问题...

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　　一、个体身心发展　　(一)概念　　个体身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中。不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。...

来源：网络12月11日 08:44 关键字： 教师资格 教育知识

　　一、小学教育科学研究概述　　(一)概念和研究范围　　小学教育科学研究.简称小学教育科研，是指运用科学的理论和方法，探索小学教育领域的客观规律的活动过程。它以小学教育的特点和规律...

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　　一、教学实施的环节　　教学实施主要包括备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导以及学业成绩的检查与评定五个基本环节。　　(一)备课　　备课是教师根据课程标准的要求和本门课程的特...

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　　一、学校管理概述　　(一)学校管理的概念　　学校管理是学校管理者在一定社会环境条件下，遵循教育规律，采用一定的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，有效...

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　　一、教师的含义及性质　　(一)教师的含义　　1.“教师”名称的起源　　“教师”的名称，起源于军官，“师”最初是军官的称号。“师氏”：高级军官;“大师”：比“师氏”更高级的军官：“...

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