面试指导

　　教学目标：　　1.以生活中有关左右的真实情境激发学习兴趣。　　2.认识“左右”的位置关系，理解其相对性。　　3.能用左、右描述物体位置关系。　　教学过程：　　一、创设情景，激发兴...

来源：网络09月10日 20:51 关键字： 面试指导

　　统计是研究现实生活中的数据和客观世界随机现象的方法。就本单元来说，各种动物的只数、各种花的朵数、喜欢几种水果的人数都是数据，这些数据都包含在生活事件和现象中。收集、整理数据...

来源：网络09月10日 20:51 关键字： 面试指导

　　教学内容：教材P57例题，“想想说说”习题。　　教学目的：1、通过自主探索、合作交流掌握求未知加数的方法，反站解决问题的策略。　　2.在探索的过程中发展观察、分析能力、追求思维的...

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　　教学目标：　　1.通过创设情境、小组合作学习，在实践活动中体验学习数学的乐趣。　　2.在观察、讨论中逐步发展自主探究、思考的意识和能力。　　3.能综合应用知识解决生活中相关的实际...

来源：网络09月10日 20:51 关键字： 面试指导

　　教学目标　　1、通过滚一滚、堆一堆、摸一摸、搭一搭等实践活动，使学生进一步认识长方体、球、圆柱，感知这四种形体的特征。　　2、在活动中培养学生观察、比较的能力。　　3、通过小组...

来源：网络09月10日 20:51 关键字： 面试指导

　　本单元要求学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球。所谓直观认识是指结合实物对形体的形状特点有整体的、笼统的感知，形成初步的表象，能识别这几种形体，了解生活中有许多这些形状的物...

来源：网络09月09日 20:51 关键字： 面试指导

　　教师创设想像的情境，引出课题。随后分层次呈现主题图中的情景，引导学生主动探索，综合运用所学知识提出问题，解决问题。　　1.观察果树林提问题。　　师:看到果园里的情景，你想知道什...

来源：网络09月09日 20:51 关键字： 面试指导

　　把10以内数的组成从认数里抽出来单独安排一个单元，并以分与合的思想为基础教学这些数的组成，是苏教版一年级(上册)教材的一个特点。这样安排有三点理由：一是分与合是重要的思想，是认...

来源：网络09月09日 20:51 关键字： 面试指导

　　教学内容:　　苏教版《课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第30-31页的例题及"想想做做"。　　教学目标:　　1.学会2-5的分与合，初步体会分与合的思想。　　2.在自主探索、合作交流中...

来源：网络09月09日 20:51 关键字： 面试指导

　　本单元教学10以内的加法和减法，包括加法与减法的含义，加、减法口算以及应用加、减法解决简单的实际问题等内容。这些内容在编排上有两大特点：一是把运算意义、计算方法和应用运算解决...

来源：网络09月09日 20:51 关键字： 面试指导

　　一、说教材　　《海底世界》是六年制小学语文第8册第三单元的第二篇课文。这是一篇以介绍海底知识为主的科普类文章，主要介绍了海底的奇异景色和丰富的物产。　　根据本单元的重点：按事...

来源：网络09月08日 20:51 关键字： 面试指导

　　一、教材和学生分析　　《只有一个地球》是人教版第十一册第三组的一篇科学知识说明文。朴实、流畅的语言，严谨的结构，清楚的条理，又饱含着深情，是这篇文章的特点。它通过地球“美丽...

来源：网络09月08日 20:51 关键字： 面试指导

　　一、说教材　　《飞夺泸定桥》这篇课文主要记叙了红军战士为了夺取大渡河上的泸定桥而进行的惊心动魄的战斗，从而使学生感受到红军战士的英勇无畏，学习红军战士不畏艰险，勇往直前的革...

来源：网络09月08日 20:51 关键字： 面试指导

　　一、说教材　　教材简析：　　《刻舟求剑》是小语第四册第三单元的第二篇讲读课文。讲的是一个坐船过江的人不小心把宝剑掉进江中，他在船舷上刻记号，准备等船*岸后，从刻着记号的地方跳...

来源：网络09月08日 20:51 关键字： 面试指导

　　[教材简析]　　“几”和“第几”实际上是基数和序数的浅显说法，“几”表示事物有多少，“第几”是事物排列的顺序号。例题先通过排队买票的场景，让学生直接观察、数数，看到一共5人在买...

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