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综合素质

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  • 教师资格小学综合素质:教育法律法规汇编及解读(5)

      第七十三条【刑事法律责任】明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员。依法追究刑事责任。  第七十...

    来源:网络10月03日 18:07 关键字: 教师资格综合素质

  • 教师资格小学综合素质:教育法律法规汇编及解读(4)

      第四十三条【受教育者的义务】受教育者应当履行下列义务;  (—)遵守法律、法规;  (二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;  (三)努力学习,完成规定的学习...

    来源:网络10月03日 18:06 关键字: 教师资格综合素质

  • 教师资格小学综合素质:教育法律法规汇编及解读(3)

      第二十九条【教育机构的义务】学校及其他教育机构应当履行下列义务;  (—)遵守法律、法规;  (二)贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量;  (三)维护受教育...

    来源:网络10月03日 18:06 关键字: 教师资格综合素质

  • 教师资格小学综合素质:教育法律法规汇编及解读(2)

      第二章教育基本制度  第十七条【学校教育制度】国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教...

    来源:网络10月03日 18:06 关键字: 教师资格综合素质

  • 教师资格小学综合素质:教育法律法规汇编及解读(1)

      —、《中华人民共和国教育法》  中华人民共和国教育法(节选)  (1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过。  1995年3月18日中华人民共和国主席令第45号公布,自1995年9...

    来源:网络10月03日 18:06 关键字: 教师资格综合素质

  • 教师资格小学综合素质:教师观(6)

      (四)高度重视教师交往与合作能力的培养  新课改要求教师高度重视交往与合作能力的培养。在现实情况下,教师之间存在竞争关系,但同时也有合作关系。新时代的社会在竞争加剧的同时更加...

    来源:网络10月03日 18:05 关键字: 教师资格综合素质

  • 教师资格小学综合素质:教师观(5)

      三、促进教师自身专业发展  当前的基础教育课程改革对教师提出了更高的要求,教师的专业发展成为被普遍关注的核心问题之一。教师应从以下几方面努力促进自身专业发展。  (一)教师必...

    来源:网络10月03日 18:05 关键字: 教师资格综合素质

  • 教师资格小学综合素质:教师观(4)

      2.教师终身学习的途径  终身学习可通过两条途径来进行,一是系统教学,二是自学。因为任何一个教育体系。都不可能替代学习者的所有学习,特别是自学。因此,只有学习者把教育系统中的...

    来源:网络10月03日 18:05 关键字: 教师资格综合素质

  • 教师资格小学综合素质:教师观(3)

      4.终身学习提高在教学中的探究创新精神  教师的终身发展有四个层次。第一层次是较低层次,教师能胜任教学,满足学生基本学习需求;第二层次是合格层次,能驾驭教学,能够较好地因材施教...

    来源:网络10月03日 18:04 关键字: 教师资格综合素质

  • 教师资格小学综合素质:教师观(2)

      二、终身学习的意识  教师是一种特殊的职业,承担着优秀文化继承与发展的使命。教师每天都面对新的教育理念的挑战,每时都面对新知识的困扰,每刻都面对新的教学方法的冲击。广大教师...

    来源:网络10月03日 18:04 关键字: 教师资格综合素质

  • 教师资格小学综合素质:教师观(1)

      一、教师专业发展的要求  (一)树立正确的专业意识专业发展意识是教师专业发展的内在动力。专业发展意识意味着人不仅能把握自己与外部世界  的联系,而且具有把自身的发展当做自己认...

    来源:网络10月03日 18:04 关键字: 教师资格综合素质

  • 教师资格小学综合素质:学生观

      一、“人的全面发展”的思想  马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说,这一学说是我国确立教育目的的理论依据。  (一)人的全面发展的含义  所谓人的全面发展是...

    来源:网络10月03日 18:03 关键字: 教师资格综合素质

  • 教师资格小学综合素质:教育观(5)

      (五)建立多层次、多样化的教学模式  在充分发挥学生主动性和教师能动性的基础上,以实现教与学的统一,还在于建立多层次、多样化的教学模式体系。教学目标的层次性,教学内容的多元性...

    来源:网络10月03日 18:03 关键字: 教师资格综合素质

  • 教师资格小学综合素质:教育观(4)

      (四)最大限度地发挥教师的作用  素质教育的成败,相当程度上取决于教师。当前,我国教师的整体教学水平与素质教育的要求相距甚远。教师素质低下,对教育教学所造成的消极影响十分突出...

    来源:网络10月03日 18:02 关键字: 教师资格综合素质

  • 教师资格小学综合素质:教育观(3)

      (三)全方位调动学生的主动性和积极性,保证学生学习的有效性,提高学生学习的质量,促进学生学习的良性循环  全方位调动学生的主动性和积极性,保证学生学习的有效性,提高学生学习的...

    来源:网络10月03日 18:02 关键字: 教师资格综合素质


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