教育知识与能力

　　认知主义学习理论　　(一)早期的认知学习研究　　1.格式塔心理学家的顿悟说　　顿悟一完形说是由德国的格式塔心理学派提出的一种学习理论。格式塔心理学又称完形心理学，诞生于1912年，...

来源：网络10月15日 20:40 关键字： 教育知识与能力

　　学习理论　　一、行为主义学习理论　　(一)尝试—错误　　桑代克是美国著名的心理学家，他采用实证主义的研究取向，使教育心理学研究走向了科学化的道路，是科学教育心理学的开创者，是...

来源：网络10月15日 20:40 关键字： 教育知识与能力

　　教学理论及其运用　　一、范例教学论　　(一)范例教学论的由来　　第二次世界大战后，在联邦德国教育界普遍出现“课程庞杂”、“学生负担加重”等问题。面对教学质量下降的危险，1951年...

来源：网络10月15日 20:39 关键字： 教育知识与能力

　　教学组织形式　　一、教学组织形式的概念　　教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定的要求组合起来进行活动的结构。教学组织形式主要是研究教师如何把学生组织起来...

来源：网络10月15日 20:38 关键字： 教育知识与能力

　　教学原则和教学方法　　一、中学教学的基本原则　　(一)目的性原则　　中学教学过程首先要求师生要明确中学教学的总目标以及每一项教学活动所要达到的教学目标，从而使教学活动促进每一...

来源：网络10月15日 20:38 关键字： 教育知识与能力

　　教学过程　　一、教学过程的概念　　教学过程是在教师有目的、有计划地指导下，学生系统地掌握科学文化基础知识和基本技能、发展能力、增强体质并形成一定思想品德的过程。　　一般来说...

来源：网络10月15日 20:37 关键字： 教育知识与能力

　　中学教学　　内容简介　　本章主要介绍了中学教学的基本知识，本章内容主要以单项选择题、辨析题和材料分析题的形式进行考查。考生需理解教学的意义，了解有关教学过程的各种本质观。熟...

来源：网络10月15日 20:37 关键字： 教育知识与能力

　　基础教育课程改革　　高频考点提要　　1.基础教育课程改革的理念及目标;2.基础教育课程改革的实施状况。　　高频考点速记　　一、基础教育课程改革的理念　　(一)基本理念　　第一，三维...

来源：网络10月15日 20:37 关键字： 教育知识与能力

　　课程组织　　高频考点提要　　1.课程目标;2.课程内容：课程计划、课程标准、教材;3.课程评价;4.课程开发。　　高频考点速记　　一、课程目标　　课程目标是指课程本身要实现的具体目标和...

来源：网络10月15日 20:36 关键字： 教育知识与能力

　　中学课程　　内容简介　　本章主要介绍了中学课程的相关知识，主要以单项选择题、简答题和材料分析题的形式进行考查。　　考生需掌握基本的课程类型及其特征，其中包括分科课程、综合课...

来源：网络10月15日 20:36 关键字： 教育知识与能力

　　三、新课程背景下学科与学生的关系　　学科与学生之间的关系其实是教育价值观方面的问题，即教学是应该关注学科，还是应该关注学生。新课程倡导的教学是一种学生本位论。它的特点是：(1)...

来源：网络10月13日 09:02 关键字： 教育知识与能力

　　四、新课程背景下的师生关系　　新课程改革的师生关系是一种建立在相互尊重基础上的、动态的、平等的对话关系。首先是建立在教师与学生相互尊重的基础上的，这种相互尊重在要求教师尊重...

来源：网络10月13日 09:02 关键字： 教育知识与能力

　　新课程背景下的教学目标　　新课程要求建立新的教学目标体系，必须要充分体现素质教育的思想。素质教育为教学提出的第一个要求就是认知与情意的统一。融认知与情意为一体，使之相辅相成...

来源：网络10月13日 09:02 关键字： 教育知识与能力

　　教育学的产生与发展　　高频考点提要　　1.教育学的研究对象及任务;2.教育学发展历程中的教育家及其教育思想：《学记》、孔子、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、昆体良、夸美纽斯、卢梭、...

来源：网络10月13日 09:02 关键字： 教育知识与能力

　　教育与社会的发展　　高频考点提要　　1.教育的功能;2.教育与人口的关系;3.教育与社会生产力的关系;4.教育与社会政治经济制度的关系;5.教育与精神文化的关系。　　高频考点速记　　一、...

来源：网络10月13日 09:02 关键字： 教育知识与能力