综合素质

　　教资中学综合素质常考点：德育过程的基本规律　　(一)德育过程是培养和发展学生知、情、意、行的过程　　学生的思想品德是由道德认知、道德情感、道德意志和道德行为四个基本要素构成的...

来源：05月06日 09:25 关键字： 教师资格证考试

　　教资中学综合素质常考点：心理健康的含义　　所谓心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的...

来源：05月04日 09:24 关键字： 教师资格证考试

　　教资中学综合素质常考点：中学生道德认识的发展　　中学生道德认识的发展，表现在两个方面：一是表现在道德思维的水平上;二是表现在道德观念的程度上。　　1.中学生道德思维的发展　　道...

来源：05月03日 09:23 关键字： 教师资格证考试

　　教资中学综合素质常考点：心理健康的标准　　1.标准　　我国教育者提出了中小学生心理健康的标准：(1)对自己有信心;(2)对学校生活有兴趣;(3)喜欢与人交往，有良好的人际关系;(4)具有良好...

来源：05月02日 09:22 关键字： 教师资格证考试

　　教资中学综合素质常考点：心理辅导的强化法　　强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。例如，一个学生不敢同老...

来源：05月01日 09:21 关键字： 教师资格证考试

　　教资中学综合素质常考点：中学生常见的心理健康问题　　(一)焦虑症　　1.含义　　焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症。　　2.症状表现　　紧张不安，忧心忡忡。集中...

来源：04月30日 09:21 关键字： 教师资格证考试

　　教资中学综合素质常考点：心理辅导的系统脱敏法　　系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可...

来源：04月29日 09:20 关键字： 教师资格证考试

　　教资中学综合素质常考点：心理辅导的认知疗法　　认知疗法于20世纪60一70年代在美国产生，是根据人的认知过程，影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变求治者的不良认知...

来源：04月28日 09:20 关键字： 教师资格证考试

　　教资中学综合素质常考点：心理辅导的原则　　1.面向全体学生原则。　　2.预防与发展相结合原则。　　3.尊重与理解学生原则。　　4.尊重学生主体性原则。　　5.个别化对待原则。　　6.整...

来源：04月28日 09:19 关键字： 教师资格证考试

　　教资中学综合素质常考点：学校心理辅导的目标　　第一是学会调适，包括调节与适应。第二是寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求...

来源：04月27日 09:18 关键字： 教师资格证考试

　　教资中学综合素质常考点：促进中学生形成良好品德的方法　　1.丰富道德知识，提高道德认识　　在品德教育中，教师要帮助学生理解和掌握道德概念，同时，促进学生接受道德要求，并转化为...

来源：04月27日 09:17 关键字： 教师资格证考试

　　教资中学综合素质常考点：劳动教育　　在社会主义中国人民当家做主，劳动是每一个公民的权利和义务。各尽所能、按劳分配是社会主义的基本原则。每一个有劳动能力的公民都应以自己的辛勤...

来源：04月26日 09:16 关键字： 教师资格证考试

　　教资中学综合素质常考点：理想教育　　现阶段我国各族人民的共同理想是建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。　　理想教育的基本内容是：　...

来源：04月25日 09:18 关键字： 教师资格证考试

　　教资中学综合素质常考点：自觉纪律教育　　不同社会、不同阶级有不同的纪律。社会主义社会实行的是自觉纪律。自觉纪律，是建立在个人、集体和国家利益基本一致以及人们对社会的高度责任...

来源：04月24日 09:16 关键字： 教师资格证考试

　　教资中学综合素质常考点：影响品德发展的因素　　1.遗传素质是人的品德发展的生物前提　　(1)遗传素质为人的品德发展提供了可能性;　　(2)遗传素质的成熟过程，制约着人的品德心理的发展...

来源：04月23日 09:15 关键字：