2015教师资格《教育教学知识与能力小学》应试精选题(4)

　　11、(　　)是了解学生的学习情况，为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决;特别是要了解学生的学习态度、方法和习惯更需要调查。

　　A.观察法

　　B.测验法

　　C.调查法

　　D.档案袋评价

　　12、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和(　　)。

　　A.自主性

　　B.随意性

　　C.规范性

　　D.强制性

　　13、以下行为不符合家访要求的是(　　)。

　　A.家访的目的是与家长交流信息，而不是“告状”

　　B.班主任态度要诚恳，尊重学生和家长

　　C.班主任要承担责任，为学生和家长提供帮助

　　D.要保证工作的有效性，只需针对问题学生进行家访

　　14、下列选项中，不属于小学生安全教育内容的是(　　)。

　　A.不喝生水

　　B.不早恋

　　C.不在池塘边玩耍

　　D.不闯红灯

　　15、开展微格教学，进行小型的短时间的课堂教学并分析，是教师专业发展的哪项途径?(　　)

　　A.学习借鉴教育教学经验

　　B.反思总结教育教学经验

　　C.研究探索教育教学规律

　　D.坚持实践终身学习理念

　　二、简答题

　　16、简述教学中影响学生行为改变的基本方法。

　　17、简述开展班队活动须遵循的原则。

　　18、简述教育制度在形式上的发展特点。

　　19、简述语文课程的基本理念。

　　20、教师专业发展的要求。

　　21、简述小学美育的功能。

　　22、课外活动的特点

　　23、学校心理辅导的途径。

　　三、材料分析题

　　24、《豌豆荚里的豌豆》课堂教学片段：

　　师：刚才我们同学都说到这两种果实里的种子不一样，如果我们要把黑板上的小问号去掉，该怎么办?

　　生：解剖，剥开……

　　师：要剥开我们得注意，这些果实里头的种子宝宝呀都是一个一个小生命，我们要怎么剥才不会伤害到它们?

　　生：我觉得应该从柄开始。

　　生：动作要轻轻的。

　　师：我也建议大家，可以先把豌豆荚的柄拉下来，这条丝先把它拉下来，再剥开。这时候我们可能会更容易，而且这时候不要让种子宝宝满地洒，老师给你准备的这张纸巾可以摊开，在这张纸巾上把它剥开。但是油菜荚更加细嫩，你们要特别小心，我建议大家可以从尾部开始，大家可以看看，这尾部是没有种子的。

　　学生以4人小组为单位，把豌豆荚和油菜荚小心剥开：教师巡视指导。(如果拉不开，可以从这边上小心地剥开，尽量不要伤害到里面的种子宝宝。老师给你的仅仅是建议，不一定要完全按照老师的方法去做;我想你们自己动脑子肯定能够找到更好的办法。)剥开后学生不断发出惊叹!对他们来说是第一次看到两种果实里的种子宝宝。