2015教师资格小学教育知识与能力模拟练习题11

　　10."笨鸟先飞"、"勤能补拙"说明()。

　　A.需要对能力有影响

　　B.动机对能力有影响

　　C.性格对能力有影响

　　C.气质对能力有影响

　　11.小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于()。

　　A.学习焦虑

　　B.习得性无助

　　C.自我估价降低

　　D.认知功能障碍

　　12.根据皮亚杰的理论，能够解决"7×8=56"这个问题的儿童属于()。

　　A.前运算阶段

　　B.直观动作阶段

　　C.感知运动阶段

　　D.具体运算阶段

　　13.小学开设的综合实践活动课程属于()。

　　①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程

　　A.①③

　　B.①④

　　C.②③

　　D.②④

　　14.林老师教学《借生日》时，先板书"生日"，让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书"借"，并提出问题"每个人都有自己的生日，为什么要借生日?""生日能借吗?"这种导入方法是()。

　　A.故事导入

　　B.情境导入

　　C.悬念导入

　　C.直接导入

　　15.在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是()。

　　A.个别教学

　　B.复式教学

　　C.分组教学

　　D.班级教学

　　16.根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是()。

　　A.实验法

　　B.演示法

　　C.读书指导法

　　D.实习作业法

　　17.曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是()。

　　A.启发性原则

　　B.巩固性原则

　　C.因材施教原则

　　D.科学性与思想性相统一原则