2017-04-10 16:09:00 来源:中小学教师资格考试网发表评论
四、测试方法
采取结构化面试和情境模拟相结合的方法,通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。
考生按照有关规定随机抽取备课题目,进行备课,时间20分钟,接受面试,时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现,进行综合性评分。
五、评分标准
序号 | 测试项目 | 权重 | 分值 | 评分标准 |
一 | 职业认知 | 10 | 3 | 热爱教师职业,对教师工作的基本内容和职责有清楚了解,了解职业教育现状 |
4 | 有较为长远的个人职业生涯设计或发展规划 | |||
3 | 了解职业学校学生群体现状,关爱学生,尊重学生、平等对待学生,关注学生发展 | |||
二 | 心理素质 | 5 | 3 | 自信、开朗、善于沟通、有上进心 |
2 | 有较强的情绪调节能力 | |||
三 | 仪表仪态 | 5 | 2 | 衣着整洁,仪表得体,符合教师职业特点 |
3 | 行为举止端庄大方,教态自然,肢体表达得当 | |||
四 | 言语表达 | 10 | 5 | 语言清晰,表达准确,语速适宜 |
5 | 善于表达、交流,语言有亲和力 | |||
五 | 思维品质 | 10 | 4 | 思维缜密,思路清晰 |
6 | 分析问题全面、细致、有条理,准确地理解并找出问题核心,创新性地解决问题 | |||
六 | 教学设计 | 15 | 5 | 准确把握课程的教学目标与要求 |
5 | 根据学科特点和教学对象,确定具体的教学重点和难点,设计教学方法 | |||
5 | 教学设计体现学生的主体性 | |||
七 | 教学实施 | 35 | 6 | 情境创设合理,关注学习动机的激发 |
10 | 教学内容表述和呈现清楚、准确 | |||
4 | 善于启发,引导学生自主学习 | |||
8 | 板书设计突出主题,层次分明;板书工整、美观、适量 | |||
7 | 教学环节安排合理;时间节奏控制恰当;教学方法和手段运用有效 | |||
八 | 教学评价 | 10 | 5 | 能对学生进行过程性评价 |
5 | 能客观地评价教学效果 |
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