青海2017下半年中小学教师资格考试面试报名公告

　　(五)思维品质

　　1.能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。

　　2.能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。

　　3.能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。

　　4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。

　　(六)教学设计

　　1.了解课程的目标和要求，准确把握教学内容。

　　准确把握学科专业知识、实训课和实践技能培养的教学内容﹑理解本课(本单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。

　　2.根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标﹑教学重点和难点。

　　3.教学设计要体现学生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式与方法。

　　(七)教学实施

　　1.能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识。

　　2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。

　　3.能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。

　　4.能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。

　　(八)教学评价

　　1.在教学实施过程中注重对学生进行评价。

　　2.能客观评价自己的教学效果。

　　四、测试方法

　　采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。

　　考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

　　五、评分标准

　　六、题型结构

　　面试过程分为3个环节：

　　第1环节 回答问题(5分钟)

　　面试考官组长从问答题中随机抽取两个题目，考生在5分钟之内回答完毕。

　　第2环节 试讲教学设计(10分钟)

　　面试考生从教学设计题中随机抽取一个题目，在20分钟之内备课(在面试前进行)完毕后，用10分钟时间试讲完毕。

　　要求：

　　(1)配合教学内容适当板书。

　　(2)可恰当运用教具。

　　(3)教学过程需有互动环节。

　　(4)教学中应有过程性评价。

　　第3环节 答辩(5分钟)

　　由1-2名面试考官根据面试考生在前两个环节的表现，分别提出1个问题，考生在5分钟之内答辩完毕。