小学教育教学知识与能力常考点：小学科目二教学设计

　　一、考情概述

　　教学设计在我们小学教资考试中，历年来都有考察。分值40分。所以在我们2019年下半年的考试中，不出意外，教学设计仍旧会考。而在考试中，教学设计部分常见的考察形式有：1.一问单独考察教学目标;2.一问单独考察导入;3.一问单独考察教学过程环节。这三种是在考试中常见的形式。因为教学设计部分占分值比重相对很高，需要大家一定掌握住。

　　二、如何写教学设计

　　(一)完整教学设计结构

　　一个完整的教学设计，至少包含以下四部分：

　　1.教学目标

　　①知识与技能：

　　②过程与方法：

　　③情感态度与价值观：

　　2.教学重难点

　　①重点：

　　②难点：

　　3.教学过程

　　①导入：

　　②新课讲授：

　　③巩固提高：

　　④小结作业：

　　4.板书设计

　　(二)如何写

　　前面我们已经提到教学设计部分很重要，需要会进行教学设计。那下面就给大家推荐一个语文学科的范例，供大家参考。

　　范例：

　　一、教学目标

　　知识与能力：知识：语言知识、文学知识、文章知识、文化知识。

　　能力：听说读写能力，分析、筛选、整理、概括、理解能力，学习方法策略。

　　常用模板：认识生字词，能说出……;理清/知道……;

　　过程与方法：朗读、小组合作、小组探究、讨论、质疑、圈点勾画、分析句子、结合上下文、联系生活、角色扮演、对比阅读等 。

　　常用模板：通过……，体会……，提高/锻炼……能力。

　　情感态度与价值观：学习兴趣、学习习惯、生活态度、审美情趣、科学精神、探索意识、人生价值观、品德修养等 .

　　常用模板：感悟……，体会……，激发……/逐步养成……

　　二、教学重难点

　　重点：字词句、内容理解、情感体会、写作手法

　　难点：语句分析、情感态度、写作方法

　　三、教学过程

　　1.导入

　　情况一：导入部分如果单独考一问。

　　我们需要写出三方面的内容：

　　①导入方法：采用... ...的导入方法，引入新课;

　　②具体说明导入操作：播放... ...相关图片/视频等，教师讲解... ...同学们思考... ...

　　③设计意图：a吸引学生的注意和好奇心;b激发学生学习兴趣;c引入新课。

　　情况二：如果是在一个教学过程中考到导入。

　　我们简单写即可。

　　教案撰写示例：采用故事导入，运用鲁迅的故事，导入新课《少年闰土》，激发学生学习兴趣。

　　2.新课讲授

　　考试中最常见的题型为识字课和阅读课，写作课就相对不太常见一些。

　　针对识字课：

　　按照提出生字——教学生字，两个环节进行设计即可。

　　教案撰写示例：

　　①提出生字。自由读课文，用笔划出不认识的生字。

　　②教学生字。请会认的学生当小老师，教大家把字读正确。教师着重强调易错字的读音并教学生书写生字。

　　针对阅读课：

　　按照整体感知——深入研读，两个环节设计即可。

　　教案撰写示例：

　　①整体感知。通过概括内容/复述故事/描述人事物/梳理情节/提炼观点/解说情感的方法，初步感知文本。

　　提问问题：请用一句话概括文章的内容?

　　②深入研读：通过圈点勾画/小组讨论/合作探究/删换对比/联想想象/角色扮演的方法，帮助学生深入学习文本。

　　提问问题：大家再次朗读第……段，想一想自己曾经与作者相似的经历，对比你和作者的感受，看一看有什么新的发现。

　　3.巩固提高

　　生字课：可通过比较音近形近字、认读游戏、组词造句、说话练习等形式设计。

　　教案撰写示例：比较“人”和“入”两个字，促进学生对于人和入字的学习。

　　阅读课：通过梳理知识、听说读写、畅谈感悟、拓展活动等形式进行设计。

　　教案撰写示例：如果你是一名导游，你想怎样向全世界人民介绍长城。学生思考后上台当导游，全班评选。

　　四、板书设计

　　可以采用提纲式、对比式、脉络式等设计板书。

　　以上是关于教学设计的备考指导，希望大家能结合练习题，多多的进行练习。