中学综合素质常考点：写作中的那些“潜规则”

　　教育写作是综合素质里的必考题，也是分值占比偏高的一类题型。正所谓“得作文者得综合素质”，所以对于这一知识点的备考可谓是重中之重。

　　首先，作文的基本考情包括几点：1.分值50分，占总分值三分之一。

　　2.命题形式：命题作文、话题作文和开放式作文，以开放式作文为主。

　　3.材料性质：每年作文题均有材料，材料分以下5类：①故事(2次)、②对话(5次)、 ③阐述观点类(13次)、 ④名言(2次)/格言(1次)、⑤社会现象(2次)。

　　4.文体要求：2014上半年中学要求写记叙或论说文，大部分要求写议论文/论说文，其余自选文体。

　　5.字数要求：小学、幼儿，不少于800字;中学，不少于1000字。

　　由以上几点可知，写好一篇作文，要从命题、材料解析、结构布局、文体选择等多方面入手。那么，具体来看，就会衍生出一些潜规则了：

　　1.材料解读稳重求新：在材料作文的考察中，对于材料的立意是一篇好作文的第一步。由于大部分材料都是理解上会设置一定程度的开放角度，所以我们在立意时一定要尽可能得有更深更独特的见解。但同时又因为我们的考试是通过类考察，我们又同时要小心，不能刻意求新，而偏离题意。

　　2.结构布局鲜明清晰：作文最忌的一点就是长篇大论而不知所云，故在书写作文之前，一定不要吝啬自己的时间，投入几分钟对自己的整体行文结构进行结构规划，往往能有事半功倍之成效。

　　3.素材积累：一篇好的作文除了有让考官眼亮的开头、层层剥笋的结构、利落又带有回响的结尾之外，更多的是要有充实的实际内容。充实内容最主要的就是素材和论据，故要写好作文，除了关键性的一些技巧外，不要忘了日积月累的故事、名言等素材才是作文的基本组成成分。

　　做好以上三点，相信大家能对作文有一个更加针对性的认识，知己知彼方可百战百胜!