2021初中化学《金属资源的利用和保护》答辩题目及解析

　　人教版九年级下册第八单元课题3

　　金属资源的利用和保护

　　1.探究实验的一般步骤是什么?

　　【参考答案】

　　(1)提出问题(确定研究对象和方向)。

　　(2)猜想与假设(查阅资料)。

　　(3)制定计划(设计实验)。

　　(4)进行实验(观察并记录)。

　　(5)搜集证据(对记录的搜集、归纳和整理)。

　　(6)解释与结论(结论要针对假设)。

　　(7)反思与评价。

　　(8)表达与交流。

　　2.保护金属资源的有效途径有哪些?

　　【参考答案】

　　防止金属的腐蚀;金属的回收利用;有计划合理的开采矿物;寻找代替品：如塑料等。

　　3.你安排的小组讨论是如何实施的?

　　【参考答案】

　　我会以前后桌四人为一个小组，给大家5分钟左右的时间，就金属生锈的条件是什么进行讨论。谈论结束之后进行提问反馈，并根据学生的回答结果进行板书，从而体现出本节课的重点知识。

　　4.你是如何理解学生是学习的主体?

　　【参考答案】

　　新改课教学观提出，以学习者为中心，并教会学生学习。因此在课程设计中，我积极调到学生的参与性，从学生熟悉的事例出发，从学生已有的知识储备层面进行问题的层次设置，真正做到把课堂还给学生，体现学生为主体的理念。

　　5.你是如何导入的?导入设置的意图是什么?

　　【参考答案】

　　我以播放经典曲目《泰坦尼克号》的形式创设情境进行导入，从生活中提取素材，并结合学生的兴趣点，能有效调动学生学习的积极性，达到课未讲而情已浓的效果，为后期授课增添色彩。