2021初中生物《保护生物多样性的基本措施》答辩题目及解析

　　一、谈谈你对合作学习的理解。

　　【参考答案】

　　合作学习有包括以下几点含义：(1)学生以小组的形式一起学习。(2)教师的角色由传播者转变为服务者或帮助者。(3)学习的责任由教师转移到学生。(4)学生不仅要自己学会，还有责任帮助小组中的其他成员学会。

　　在本节课中，对于资料的分析，可以同桌间讨论或者小组讨论，分析资料的同时，对于每一位同学来说都是一种能力的提升过程，自己学会的同时也会帮助其他同学。

　　二、保护生物多样性包括哪几个方面。

　　【参考答案】

　　物种多样性，基因多样性，生态系统多样性。

　　三、本节课的教学目标是什么?你是如何达成教学目标的?

　　【参考答案】

　　1.说出保护生物多样性的主要措施。

　　2.通过调查、收集与分析资料，提高信息收集能力。

　　3.培养爱护动植物，保护生物的意识。

　　教学目标是希望通过一堂课的学习期望能够达成的目标，包括学会的知识，学会的思维方法和培养的能力，但是核心宗旨是根据课标总结出来的，需要我们在课堂中呈现出来，本节课中通过展示资料、分析资料、学生讨论等过程，提高信息收集能力，同时希望通过本节课的学习，提高保护生物意识。

　　四、简述导入的重要性。

　　【参考答案】

　　导入可以激发学习兴趣，引起学习动机;引起对所学课题的关注，引导进入学习情境。一个好的导入我认为要有以下几点要点：

　　导入的目的性与针对性要强;要有关联性;善于以旧拓新，温故知新;要有直观性和启发性;要有趣味性，有一定艺术魅力。

　　本节课我创设情境导入新课，通过播放大熊猫的视频，引导学生意识到物种珍贵、稀少，导入新课。

　　五、保护生物多样性的根本措施是什么?

　　【参考答案】

　　保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。