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材料分析题:晓宁平时没有复习的习惯,还有一周就要期末

2022-07-21 14:46:25 来源:新东方在线发表评论

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  材料:

  晓宁平时没有复习的习惯,还有一周就要期末考试了,他开始着急起来,并暗自发誓要考出好成绩,他觉得只要自己努力、反复背诵就一定能取得好成绩,所以,只要有时间他就去背——背外语单词,背课文,背语法,背数学、物理公式和化学方程式等,不会合理安排时间,连课间休息也不放过,从晚上背到深夜,早晨四、五点钟就起床接着背,以致到了头昏脑胀的地步,他从没有哪次考试像这次考试下这么大的功夫。自以为一定能考出好成绩,然而,完全出乎他的意料,各门功课成绩都很不理想,他很失望,百思不得其解,到底什么地方出了问题?

  问题:

  (1)简述学生应该如何有效进行复习。(12分)

  (2)请指出晓宁复习中存在的主要问题。(6分)

  答案:

  (1)有效复习的措施有以下几点:

  ①及时复习。由于遗忘总是先快后慢,所以复习必须及时,即要在遗忘尚未大规模开始之前进行复习,可阻止通常学习后立即发生的急速遗忘。

  ②合理分配复习时间。一般来说,分散复习的效果优于集中复习,因为它可以有效地防止前摄抑制和倒摄抑制的干扰。但分散复习的时间不宜间隔过短或过长,一般视材料的性质、数量、难度以及记忆已经达到的水平而言,总的来说,是“先密后疏”,即开始时间间隔短一些,随着所学知识的不断巩固,以后逐渐加长间隔的时间。

  ③合理安排复习材料。由于性质相近的学习材料易发生相互干扰,因此,复习中应尽量穿插安排性质差别大的学科,如文理交叉复习。

  ④复习方式多样化,多种感官参与。在复习中应采取多样化的复习方法,以激发、调动学生智力活动的积极性、主动性。此外,复习中还应尽可能地利用多种分析器参与活动,使复习过程成为有看、有听、有说、有写、有做的活动,以提高记忆效果。

  ⑤反复阅读与尝试回忆相结合。复习时,单纯的反复阅读的效果,不如在阅读中结合积极的尝试回忆效果好。

  ⑥掌握复习的“量”。一是复习内容的数量要适当,一次复习内容的数量不宜过多。因为学习内容的数量与复习的次数及所用的时间是成正比增长的。二是提倡适当的过度学习,即达到150%的学习,从而提高记忆效果。

  ⑦注意排除前后材料的影响。复习时要注意材料的序列位置效应。对材料的中间部分要加强复习。

  (2)晓宁在复习中存在的主要问题是无法合理安排复习,具体如下:

  ①复习不及时。晓宁平时没有复习的习惯,快要期末考试时才开始着急,这时学过的知识已大量遗忘,再去复习费时费力且效果不佳。

  ②复习时间过于集中。一般来说,在内容较多时,分散复习的效果优于集中复习,而晓宁将全部的学习内容都集中在期末考试的前一周进行复习,效果必然不好。

  ③复习方式过于单一。晓宁只是单纯背诵,机械记忆,且没有尝试回忆,不利于牢固记忆。

  ④复习强度过高。过高的学习强度很可能引起厌倦、疲劳等,从而使部分学习成为无效劳动。

  ⑤前后复习的材料易发生干扰。晓宁从早晨到深夜一直在背诵,前后材料很容易造成干扰,导致记忆混乱。


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