2021下中学教资科二考情：简答难！考题规律速看

01/教资时间表

【学霸小结】

1. 任务重：

面试内容包括：2道结构化+10分钟试讲+答辩。各科的试讲题目为随机抽签。

2. 时间紧：

但很多考生往往忽略了，笔试出成绩和面试中间只有1个月不到的时间。

因此笔试考完以后进行估分，有把握的考生应当在这时开始准备结构化，为最后冲刺阶段实战演练试讲留足时间。

3. 难度大：

每年面试的通过率约为50%。英语科目考生需要全英文试讲。很多非师范0基础考生，没有教学经验，甚至从未站上过讲台。

02/整体分析

1. 题型题量（不变）

中学《教育知识与能力》满分150分，共33题。含单选题题29道，主观题4道。

2. 考察范围

相较于《综合素质》，科目二在主观题上的难度明显上升，今年简答题出现了很多意想不到的考点，材料题德育已是第10次考。

总的来说，虽然高频考点章节分布稳定，但考查范围明显灵活了很多。

3. 考察难度

考察难度较往年相比，有所上升。

基础题（简单）占到了70%，灵活应用题（中等）占25%，有超纲题（较难）占5%。

03/真题精讲

本次考试，客观题比较常规，难度主要集中在主观题（简答、辨析、材料），但都是刘晓晨老师在课堂中讲到过的知识点。

下面笔者将刘晓晨老师命中的考题进行了解析，供大家参考。

（一）材料题：德育（第10次考）★原题命中！

【原题出处】刘晓晨老师高频考点班—第一节，免费试听>>

（2021下-30） 新学期,班主任李老师接了一个新班,李老师第一天走进教室,发现卫生状况非常差, 桌仰棒翻,污物满地。看到这种情景,李老师一声不吭地拿起扫帚把地面打扫干净,然后又把桌面重新摆好，一切都收拾好了,才请同学们进教室上课。坐在老师打扫过的教室，全班同学一个个出奇的规矩。

第二天，李老师依旧如此,有一些同学说: "李老师让我们打扫吧。”李老师微笑着说:“不,这一周我做值日。”一星期后，李老师安排了值日表,每天值日的学生都非常认真负责, 就连卫生角落也打扫的干干净净。教室卫生向来由学生轮班打扫,很少见过老师也做值日的。

李老师不仅这样做了, 而且做在学生之前，做的一丝不苟。学生由起初的费解,到惭愧,以致最后的肃然起敬。在李老师的带动下, 这个卫生差的班级同学都能得到卫生流动红旗，这使大家得到了学校的表扬。

问:

(1)运用了哪种德育方法? (4 分)

(2)结合材料分析这个方法的含义和要求(14分)

查看答案参考解析：

（1）榜样示范法。

（2）榜样示范法是以他人的高尚思想，模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。材料中，李老师把地面打扫干净，摆好桌面等行为给学生树立了榜样，带来了学生的改变。

运用榜样示范法要注意以下几点要求:选好学习的榜样;激起学生对榜样的敬慕之情;引导学生用榜样来调节行为、提高修养。

【学霸小结】

（二）辨析题：场独立型VS场依存型

(2021下-25)辨析：场独立型的学生比场依存型的学生更优秀（8分）

查看答案参考解析：错误。场独立型与场依存性无好坏之分。根据信息加工时对外界的依赖程度上，认知方式分为场独立型和场依存型，场独立型的人在信息加工时对外在参照有较大依赖倾向， 场依存型的人在信息加工时对内在参照有较大依赖倾向。独立型的学生偏好理科、自然科学,场依存型的学生偏好文科、社会科学，因此不能说场独立比场依存更优秀。

【学霸小结】认知风格

1、场独立型:在信息加工时依照内在参照

2、场依存型:在信息加工时依照外部参照

3、冲动型:反应快,错误多

4、沉思型:深思熟虑,错误少

注意：认知风格无优劣之分，场独立与场依存型的区别主要在于对外部环境的不同依赖程度上。

（三）简答题：学校教育在人的身心发展中的作用

(2021下-26)为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用

查看答案参考解析：

(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动。

(2)学校教育是通过专业训练的教师来进行的，相对而言效果较好。

(3)学校教育能有效地控制，影响学生发展的各种因素。

(4)学校教育给人的影响比较全面，系统和深刻。