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2022教资科二高频考点:教育目的理论,必背!

2022-08-16 17:51:00 来源:网络发表评论

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教师资格备考资料免费领01/教育目的理论(选择题常考)

理论

代表人物

观点

口诀

个人本位论

卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟子

从人的本性、本能需求出发

最近股市很猛(孟子),很多人赔(裴斯泰洛齐)洛(洛克), 所以缩(卢梭)在一起互夸(夸美纽斯)求祝福(福禄贝尔)

社会本位论

孔子、斯宾塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特

从社会需求出发

双孔(孔子、孔德)双耳(赫尔巴特、涂尔干)塞(斯宾塞)

【学霸点拨】

1、教育目的重点备考单选,偶有简答题。

2、单选能够根据题干匹配正确选项即可,注意区分社会本位论与个人本位论。

3、知识迁移:应与教育名家匹配,重点关注裴斯泰洛奇、卢梭、杜威。

【小试牛刀】

1、18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于(  )。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.国家本位论

D.生活本位论

查看答案参考答案:A参考解析:卢梭是个人本位论的代表人物,主张确定教育目的应从人的本性﹑本能需要出发,使人的本性和本能得到高度发展。

02/确立教育目的的依据

1、特定的社会政治、经济、文化背景

2、受教育者的身心发展规律

3、人们的教育理想

4、我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说(近年高频考点)

03/我国的教育目的

(一)现阶段我国教育目的及基本精神

教育要“以培养学生创造精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

(二)我国教育目的的基本精神(基本特征)

上述我国教育目的的表述体现了时代的特点,反映了现阶段我国教育目的的基本精神:

1、我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。

2、我们要求学生在德、智、体等方面全面发展,要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展。

3、适应时代发展的要求,强调学生个性的发展,培养学生的创造精神和实践能力。

【小试牛刀】

2、反映各级各类学校人才培养具体质量规格要求的是(  )。

A.教育方针

B.教育目的

C.培养目标

D.课程目标

查看答案参考答案:C参考解析:培养目标是指不同类型、不同层次的学校的培养人的具体要求。教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想,是国家根据政治经济要求,为实现教育目的所规定的教育工作的总方向。狭义的教育目的是国家对培养人的总的要求,它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。

【学霸点拨】教育目的是什么?(概念)

教育是有目的的培养人的活动,教育目的可以说是人们对于教育活动的一种设计。教育目的有广义和狭义之分:

1、广义:是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或者产生怎样的结果。国家和社会的教育机构、学生的家长和亲友、学校的教师等,都对新一代寄予这样那样的期望,这些期望都可以理解为广义的教育目的。

2、狭义:是国家对培养人的总的要求,它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。

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